6.2细胞的分化课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第六章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞 系统 个体 骨细胞 上皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 受精卵 ？ 胚胎 干细胞 ？ 细胞分裂 细胞分化 多细胞生物体的生长发育靠 完成。 细胞分裂和细胞分化 2 一、细胞分化 在个体发育中， 由 增殖产生的后代， 在 上发生 稳定性差异的过程。 一个或一种细胞 形态、结构和生理功能 1、概念： 思考 1.细胞分化只发生在胚胎发育时期， 还是发生在生物体生命的整个过程中呢？ 发生在整个生命过程中，胚胎时期达到最大 造血干细胞 红细胞 血小板 白细胞 骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞 例一：骨髓移植 例二： 表皮的生发层细胞能分裂分化成角质层细胞，以补充死亡脱落的角质层细胞 表皮细胞 叶肉细胞 贮藏细胞 受精卵 分裂分化 根尖分生区细胞不断分裂分化形成伸长区细胞和根冠细胞 例三： 例四： （保护作用） （光合作用） （储藏营养物质） 2、特点 细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度(动物)。 一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。 是生物界普遍存在的生命现象， 是生物个体发育的基础。 持久性 稳定性 不可逆性 已分化的细胞一般不能再回到分化前的状态 普遍性 3、意义： ①细胞分化是 的基础； ②使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种 的效率。 生物个体发育 专门化 生理功能 一、细胞分化 I Ⅱ 1、图中I过程表示 ，II过程表示 。 2、a、b、c、d四种细胞细胞核中的遗传物质是否相同？为什么？ 细胞分裂 细胞分化 相同 为什么，一个个体各种细胞遗传信息完全相同， 但形态、结构和功能却有如此大的差异？ 一、细胞分化 4、原因： 肌动蛋白基因 B 血红蛋白基因 A 开启/表达 关闭 合成血红蛋白 (不合成肌动蛋白) E D C A B 红细胞 基因: E D C A B 肌细胞 基因: 血红蛋白基因 A 肌动蛋白基因 B 关闭 开启/表达 合成肌动蛋白 (不合成血红蛋白) 基因选择性表达 即:不同细胞中遗传信息表达情况不同 根本原因： 直接原因： 蛋白质的结构和功能不同 不同细胞中有表达相同的基因吗？ 如：呼吸酶基因 同一个体的不同细胞中基因相同，蛋白质不完全相同。 大本P99 典例剖析 D 1、下列对于细胞分化不同水平的分析，错误的是( ) A. 从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 B. 从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果 C. 从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因 D. 从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 C 小本P45-素养提升 二、细胞的全能性 资料1：1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，成功地培育出了一棵完整的植株。 高度分化的植物细胞仍然具有发育成 的能力，即植物细胞具有 。 完整植株 全能性 胡萝卜韧皮部细胞 结论： 植物组织培养 二、细胞的全能性 1、细胞全能性： 2、原因： 细胞中含有本物种全套遗传物质 1、植物细胞若在植物体内能否表现出全能性？表现出全能性还需要哪些条件？ 细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 条件： ①离体状态 ②植物激素和营养物质(水、无机盐、糖类等) ③适宜的条件(温度、pH等) 2、一粒种子培育成植株是否体现细胞的全能性？ 没有，是个体正常发育的过程 知识回顾 在 中，由 增殖产生的后代， 在 上发生 稳定性差异的过程。 1、细胞分化概念： 个体发育 一个或一种细胞 形态、结构和生理功能 2、细胞分化特点： ①