第6单元 23 出师表（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级下册初三语文导学探究（统编版）

C A B C 确实应该扩大皇上(您)听闻(的范围)，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬、扩展志士们的气概。 绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠臣进谏的道路。 晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。 陟罚臧否 不宜异同 亲贤臣 远小人 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 受任于败军之际 奉命于危难之间 B 三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，于是答应为先帝奔走效劳。 接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成。 B C 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 受任于败军之际 奉命于危难之间 志向 询问 认为……不一样 已经 D 诸葛亮当时才二十七岁，就提出、建议奇策，亲自出使(到)孙权那里，请求吴国助援。 忠心耿耿，深谋远虑，远见卓识 才华出众，有勇有谋 ①朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；②朗读能锻炼口才；③朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 示例：关键词：陪伴 课文：《散步》 理由：行走在人生的道路上，总有人陪伴着你。《散步》一文，作者以自然清新的文字，描写了一家人在田野散步的情景，抒发了作者对母亲的孝顺的美德，也告诉我们，母亲曾陪伴我们长大，做子女的应陪伴母亲到老。 示例1：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。 示例2：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。 $$