第5单元 17 屈原（节选）（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级下册初三语文导学探究（统编版）

C D D C A 主要写诗人呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力来摧毁黑暗，表达对光明的渴盼。 舞台说明；交代剧情发生的场景及人物的动作、神态等，以推动剧情的发展。 这句话的含意是，虽然“我”被拘禁起来，“我”的佩剑被拔去，但“我”惩奸除恶、报效国家的心依旧，“我”的志向不会改变。 风雷电：象征变革现实的伟大力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。 风雷电象征了人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗、追求光明的热切愿望。 夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美好的幻想，飞向光明的境地，凭借他们的力量，毁灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接最有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，朗朗上口，铿锵有力。如“风！你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们雷，你们电”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”等等。 坚强不屈服，不与统治者同流合污。 人们惧怕权势，随声附和，黑白不分，是非不辨。 唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。 暗示了黑暗之后的新生力最终要到来，腐朽没落的社会终将灭亡。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 学·戏曲我会——开展学习戏曲的兴趣小组活动 演·戏曲我行——举办戏曲会演晚会 京剧：五彩脸谱传承东方之美；黄梅戏：生活的艺术，艺术的生活；昆剧：演绎诗的语词、画的风采；川剧：一出“变脸”演绎百样人生。 沈老师，您好！我是实验外国语学校的学生会主席，我们学校正在开展以“走进戏曲舞台，领略戏曲风采”为主题的综合性学习活动，为了能让同学们身临其境地感受到戏曲艺术的魅力，现诚挚邀请您及其他主创演员于本周五下午3点到我校大礼堂为全体学生表演川剧代表作品《金子》，不知您是否有空前来？ $$