第二章第2节奇妙的二氧化碳课时2导学案-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

第二章 第2节 奇妙的二氧化碳 课题 奇妙的二氧化碳（2） 第 周第 课时 （总第 课时） 课型 新授课 学习目标 1.学习实验室制备二氧化碳的方法，学习基本实验技能 2.对比高锰酸钾制氧气的实验，了解实验室制备气体的两种基本类型 导学过程 个性化笔记 1、 复习巩固 1.二氧化碳的化学性质可描述为（ ） a.密度比空气大 b.能支持燃烧 c.不能供给呼吸 c.能与水反应 e.不能支持燃烧（一般） f.能使澄清石灰水变浑浊 A. ace B . bdf C. def D. cdef 2.用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管中吹气，溶液变成了红色，写出反应的文字表达式 ，过一会再给试管加热，试管中溶液又变成紫色的文字表达式 。1、为什么不用浓盐酸制取二氧化碳？ 二、新知学习 1.工业制取二氧化碳：高温煅烧石灰石 原理： 2.实验室制取二氧化碳用 和 2、为什么不用稀硫酸制取二氧化碳？ 3.写出反应原理（文字表达式） 4.实验装置： 比较三套发生装置： B装置的优点： C装置的优点： 首先要检查装置的 ，长颈漏斗的下管口要 ，形成 ，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 6.收集方法：常用 排空气法，原因 。 7.检验: 。 8.验满: 。 三、当堂检测 1.实验室制取二氧化碳，下列各组试剂中，最适宜的是 ） A.在氧气中点燃木炭 B.石灰石与稀盐酸 C.大理石和稀硫酸 D.碳酸钠和稀盐酸 2.实验室制取二氧化碳一般有以下五个步骤：①检查装置气密性②向分液漏斗内注入稀盐酸③按要求装配好仪器④收集气体⑤向反应容器中放入大理石。其中正确的操作顺序 （ ） A.①③②⑤④ B.③①②⑤④ C.③①⑤②④ D.①③⑤④② 3.请根据下列实验装置图，回答有关问题。（提示：常温下CO2难溶于饱和的 NaHCO3溶液。） ② （1） 写出仪器名称：①是 ，②是 。 （2）若用装置B和E组合制O2，反应的文字表达式 ，该反应 （填“吸收”或“放出”）热量。若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有 （填序号）。 ①控制反应物的滴加速率 ②用小一些的锥形瓶 ③减小反应物的浓度 （3）通常状况下，甲烷密度小于空气，难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取少量甲烷，则制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是 。 （4）实验室制取二氧化碳气体的装置组合 ，所需要的药品是 和 ；反应的文字表达式为 ；若将②换成长颈漏斗，长颈漏斗的下端管口要 。 （5）实验室制取CO2选用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有 ；用此方法制得的CO2中混有HCl。为了除去CO2中混有的HCl，可在发生和收集装置之间连接F装置，导管口A应连接 （填“B”或“C”），此时F装置中盛装的试剂为 。 （6）装置F也能用来收集气体。若用排水法在其中收集氧气，应预先在瓶内 ，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 4.下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2