专题六 科普阅读理解解题方法（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级下册初三化学导学探究（人教版）

专题六科普阅读理解解题方法 方法指导上 科普阅读理解注重将“科学实践”和“语言” 融合，彰显语言支持下的科学学习的趋势，强调 多种学科知识融合考查，尊重学生兴趣特长，扩 大试题选材范围，是重视学生科学素养培养的 直观表现。 科普阅读题选材新颖，顾及学生已有的学 科知识基础，关注专业性不强的科普素材，主要 以日常生活、生产以及现代科技中的某个事件、 相关信息作为素材。题型考察形式上也比较多 样，例如文字、图片、表格等。做题时通过阅读、 理解、思考和分析蕴含科学知识与科学概念的 文本，正确提取、检索有效信息，并将其与所学 相关知识联系起来，进而解答所提问题。 考点割析上 【例1】(2021·苏州)阅读科普短文，回答相 关问题。 钠元素在自然界中分布很广，储量极为丰 富，常以氯化钠、碳酸钠、硫酸钠等物质存在。 19世纪初，英国化学家戴维在实验室中首 次制得了金属钠。 钠是一种银白色金属，质软，密度为0.97g ·cm-3,熔，点为97.8℃。金属钠的性质很活泼， 能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气 中，与氧气反应生成氧化钠(N2O),钠在空气中 燃烧，生成淡黄色的过氧化钠(Na2O2);钠遇水 立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因 此，实验室常将钠保存在煤油中。 金属钠的用途广泛。钠和钾形成的合金熔 点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热 交换剂。利用钠的强还原性，在一定条件下可 以将钛(T)、锆(Zr)等稀有金属从其氯化物中置 换出来。 工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制 取单质钠。 (1)自然界中钠元素以 (填“单质” 或“化合物”)形式存在。 (2)钠保存在煤油中，是为了防止钠与空气 中的 反应而变质。 (3)过氧化钠中的阴离子为O22-,1个O22 离子含有的电子数为 (4)钠钾合金用作快中子反应堆的热交换 剂，利用钠钾合金良好的 (填字母)。 a.导电性 b.导热性 c.延展性 (5)写出高温下钠与四氯化钛反应的化学 方程式： 【分析解答】 (1)钠常以氯化钠、碳酸钠、硫酸 钠等物质存在，故自然界中钠元素以化合物形式存在； (2)钠与水和氧气易发生化学反应，故保存在煤油中， 是为了防止钠与空气中的氧气和水反应而变质：(3)1 个O22-离子含有的电子数为：2×8+2=18：(4)钠钾 合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良 好的导热性；(5)高温下钠与四氯化钛反应生成钛和氯 化钠，化学方程式为4Na+TiCL,高 Ti+4NaCl。 【答案】(1)化合物(2)氧气和水 高温 (3)18 (4)b (5)4Na+TiCl Ti+4NaCl 【例2】(2021·兰州)阅读下面科普短文，回 答有关问题。 甲醛(CH2O)在常温下是无色、有刺激性气 味的气体，极易溶于水，是重要的工业原料。由 于甲醛具有较高毒性，影响人体健康，因此刚装 修好的房屋不宜立即入住，需开窗通风一段 时间。