第4课《一着惊海天》课件（共25张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

一着惊海天 4 多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。 新课导入 2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。 1.掌握通讯这一新闻体裁，了解本文报道的事件的来龙去脉与重要意义。 2.了解作者获取新闻事实的途径及组织材料的方法，品味文中富有表现力的语言，学习文章的写作方法。（重点） 3.理解作者在文中寄寓的思想感情，强化爱国意识，培养民族自豪感和自信心。 学习目标 通讯的定义： 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。 通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。 文体知识 辽宁舰 辽宁舰歼-15起飞训练 辽宁舰歼-15起飞训练 高素质的辽宁舰官兵 澎湃（ ） 呼啸（ ） 镌刻（ ） 一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ） 惊心动魄（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ） 凛冽（ ） 咆哮（ ） 殚精竭虑（ ） pénɡ pài xiào juān ɡǒu lǐn liè wéi pò hàn xián qì páo xiào dān jié 字词 注音 字词学习 多音字 （ ）穿着 （ ）着急 （ ）着数 （ ）顺着 zhuó zháo zhāo zhe 着 （ ）千载难逢 （ ）满载而归 载 zǎi zài （ ）一刹那 （ ）刹车 刹 chà shā 快速浏览课文，概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。 本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。 第一部分（1-4）：交代着舰的环境（1）着舰前的准备（2），叙述此次着舰的意义和困难（3—4）。 第二部分（5-20）：详细报道了舰载机成功着舰的过程。 第三部分（21-26）：描写了舰载机成功着舰后，人们激动的场景。 快速浏览课文，划分文章段落层次。 “一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。 文章的主标题有何妙处？ 着 舰 前 阅读1-4段，思考： 1.每一段写了什么内容？ 第1段：地点。 第2段：时间、事件。 第3段：航母舰载战斗机上舰对中国海军的意义。 第4段：强调舰载机着舰的难度与风险。 渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。 2.1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。 描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。 3.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？ 渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。 着 舰 前 环境描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。 ②渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。 ③展示人物性格，推动情节的发展。 ④借景抒情，情景交融，突出主题。 结合上下文，简要分析第3、4段的作用。 (1)插入两段背景资料，指出航母舰载机首架次着舰对古老的中华民族、人民海军官兵的重大意义，强调舰载机着舰的难度与风险。 (2)丰富文章内容，渲染庄严紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载机着舰成功后人们的喜悦心情做铺垫。 文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？ 侧面描写 （1）表现了人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注; （2）渲染了当时紧