5.2.1 化学方程式的意义（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级上册初三化学导学探究（鲁教版）

暖 初中化学 2023秋指南针·课堂优化·九年级化学LJ 第五单元定量研究化学反应 第二节化学反应的表示 第一课时化学方程式的意义 课前预习 1.根据化学方程式不能获得该反应的有关 信息是 A.化学反应的快慢 B.生成物 C.反应条件 D.反应物 点燃 2.化学反应：3Fe十2O2sFeO4的正确读 法是 () A.铁加氧气等于四氧化三铁 B.铁加氧气在点燃条件下反应，生成四氧 化三铁 C.铁与氧气在点燃条件下反应，等于四氧 化三铁 D.铁与氧气在点燃条件下反应，生成四氧 化三铁 要点梳理 1.化学方程式 用 表示化学反应的式子叫化学 方程式。 2.化学方程式的意义 (1)表示反应物、生成物及 (2)表示反应物与生成物之间的 关系（即质量比）。 (3)表示反应物与生成物之间的 关系（即化学式前面的计量数之比表示各 粒子个数比)。 考点剖析 化学方程式的意义 【例】 镁条在氧气中燃烧的化学反应可用 “2Mg+O2 点燃 2MgO”来表示。以下信息：①反 应条件 ②反应速率 ③反应物、生成物各物 质间的质量关系 ④反应的微观过程( ⑤反应 过程中的能量变化( ⑥反应体系中微观粒子的 数量关系。能从上述化学方程式中获得的是 () A.①③④ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥ 分析解答：由化学方程式可知，反应的条件 是点燃，故①正确；不能知道反应的速率，故②错 误；由化学方程式的意义可知，每48份质量的镁 与32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化 镁，故③正确；由化学方程式不能看出反应的微 观过程，故④错误；由化学方程式不能看出反应 中的能量变化，故⑤错误；由反应的方程式可知 每2个镁原子与1个氧分子反应生成2个氧化镁 分子，故⑥正确，故能从该化学方程式中获得的 信息是①③⑥，故选C。 答案：C 达标训练 点燃 1.小明从化学方程式4P+5O2 2P2O中总结 出的信息有：①参加反应的物质是氧气和磷； ②反应的条件是点燃：③反应前后分子的总 数不变；④反应前后元素的种类不变。 其中正确的是 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④