我最喜欢的水果（课件）-统编版语文二年级上册

黄金布， 包银条， 中间弯弯两头翘 。 身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。 一棵藤儿弯又弯， 挂着珍珠一串串。 有绿有紫真好看， 熟时甜来，生时酸。 红红脸圆又圆， 亲一口，脆又甜。 兄弟姐妹多， 同睡一个窝， 脸蛋红红像玛瑙， 哈哈大笑嘴巴破。 我最爱的一种水果 八戒，快跟我回去！ 我才不回去呢，人间的美味香果这么多，你何不也留下？ 有本事你给我推荐一种水果，你能说的让我动心，我就让你留下来！ 这可怎么办啊，聪明的小朋友们帮帮我好吗？ 方法一、多种感官参与观察 观察就是用眼睛看。按照由外而内的顺序去观察。其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。 看 闻 颜色、形状、大小 气味 尝 听 声音 味道 摸 表皮 水果店的水果可真多呀，有( )，有( )，还有( )。 说说香蕉 1.先说一说香蕉的形状和颜色。 黄色 弯弯的香蕉 2.你能说出几个表示黄色的词语？ 形容黄色的词语有： 黄灿灿、金灿灿、黄澄澄、黄橙橙、金黄、明黄、土黄、橙色。 句子练习：香蕉穿着（ ）的外衣。 3.弯弯的香蕉像什么呢？ 句子练习：香蕉弯弯的，像（ ）。 4.摸一摸香蕉。 手感怎么样？ 句子练习：香蕉摸起来（ ）。 非常光滑 5.剥了皮以后的香蕉是什么颜色的呢？ 白色 6.你能说出几个表示白色的词语？ 雪白、嫩白、白莹莹…… 7.果肉漏出来了，我们就可以闻到香蕉的香味了，请你说一说香蕉的味道怎么样？ 又香又甜 8.闻到香蕉又香又甜的味道，你有什么感觉吗？ 口水快要流下来了 9.闻到香蕉又香又甜的味道，你有什么感觉吗？ 喜欢吃 还想吃 回家买好多 香蕉的形状像小船，又像小桥，还像月亮。它全身穿着一件金灿灿的外衣。表面很光滑，闻闻香蕉，他还发出一股浓香的味道，剥开果皮，露出白色的果肉，轻轻咬上一口，又香又甜。香蕉又好看，又好吃，还有丰富的营养，我很喜欢吃香蕉。 说说西瓜 1、先说一说西瓜的形状和颜色。 圆圆的 翠绿的有花纹 圆圆的西瓜像什么呢？ 句子练习：西瓜圆圆的，像（ ）。 2.摸一摸西瓜。 手感怎么样？ 句子练习：香蕉摸起来（ ）。 非常光滑 3.切开的西瓜什么颜色的呢？ 4.西瓜子是什么颜色的？ 5.西瓜的香味？ 甜甜的 说说榴莲 1、先说一说榴莲的形状和颜色。 黄色 不规则 2.摸一摸榴莲 手感怎么样？ 句子练习：榴莲摸起来（ ）。 3.剥了壳的榴莲是什么颜色的呢？ 黄色的果肉 榴莲的味道 臭臭的 方法二、运用修辞手法 在描写水果的过程中加上适当的修辞手法，比如比喻句、拟人句、排比句等。 比喻句 1.苹果一个个红得发亮，就像一个大灯笼。 拟人句 2.石榴的脸蛋红彤彤的。 比喻句 3.一串串的葡萄熟透了，就像一颗颗宝石。 方法三、加入自己的感情 在描写水果的结尾可以加上自己的喜爱之情。 好结尾：1.反问法 怎么样？听了我的介绍，你也喜欢吃草莓了吗？ 好结尾：2.抒情法 你看，酸甜可口的葡萄多么令人喜爱啊！我爱它。 好结尾：3.赞美法 苹果真是老少皆宜的好水果哟！ 一、总说自己最爱的水果是什么？（设问/排比/拟人式） 二、看水果的外形（颜色、大小、形状）；摸水果表皮，闻水果香味；剥开果皮，看果肉，尝水果味道。（离不开想。）运用比喻、拟人、对比、夸张等修辞手法，多用好词佳句，表现对水果的喜爱之情。 三、总结水果特点，表达喜爱之情。 作业 写一写自己最喜欢的水果。 $$