第三单元 课题1课时1物质由微观粒子构成-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第三单元 课题1 分子和原子 课时1 物质由微观粒子构成 2023 目标素养 导航 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 学习目标 核心素养 1.认识物质的微粒 性，了解物质是由 分子、原子等微观 粒子构成的。 1.化学观念：知道物质是由分子、原子等 微观粒子构成的。认识“在一定条件下通 过化学反应可以实现物质转化”的重要 性。 2.科学思维：能用分子的观点解释生活中 的某些变化或现象；能用分子的基本性质 解释“闻到各种气味、湿衣服变干、物质 的热胀冷缩”等变化和现象。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 学习目标 核心素养 2.以分子为例，能用微观粒 子运动的观点解释生产、生 活中的一些常见现象。 3.学习一些类比、模型等科 学方法，培养抽象、想象、 分析和推理等思维能力。 3.科学探究与实践：能用类比、 模型等科学方法推理得出分子等 微观粒子的基本性质。 4.科学态度与责任：了解人类对 物质的组成与结构的探索是不断 发展的；了解研究物质的组成与 结构对认识和创造物质的重要意 义。 续表 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 新知预习 导学 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 知识梳理 1.物质是由______、______等微观粒子构成的。 分子 原子 2.分子的基本性质： （1）分子的质量和体积都______。 很小 （2）分子总在不断______着，且温度越高，运动速率______。 运动 越快 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 （3）分子之间有______。分子之间的间隔受压强和温度的影响。 ①同一物质，______分子间的间隔 ______分子间的间隔 ______分子间的间隔。（填“气态”“液态”或“固态”） ②其他条件相同时，温度越高，分子间的间隔越____。 ③其他条件相同时，压强越大，分子间的间隔越____。 间隔 气态 液态 固态 大 小 （4）同种分子的化学性质______，不同种分子的化学性质 ________。 相同 不相同 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 问题导思 “春天柳絮飞扬、夏天槐花飘香、秋天黄沙扑面、冬天雪花飘飘，都是分子不断运动的结果。”这种说法正确吗？为什么？ [答案] 这种说法不正确。分子的运动是无法用肉眼直接看到的。柳絮飞扬、黄沙扑面和雪花飘飘都属于宏观物体的机械运动，不能用分子运动来解释；只有槐花飘香是香味分子在不断运动的结果。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 重点直击 导析 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 典例精析 知识点 分子的性质 例 下列关于宏观事实的微观解释，错误的是( ) 。 A.湿衣服晾干——水分子不断运动的结果 B.氧气经压缩储存在钢瓶中——氧分子的体积变小了 C.一滴水中大约含有 个水分子——水分子很小 D.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质 相同 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 分析与解 氧气可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔。在受压的情况下气体分子之间的间隔减小，但分子本身的大小不变。 [答案] B 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 针对训练 1.在“天宫课堂”中，王亚平将泡腾片放进蓝色水球之中，产生 了很多小气泡，她闻到了阵阵香气。闻到香气的主要原因是 ( ) 。 B A.分子之间有间隔 B.分子在不断运动 C.分子的体积变大 D.分子的质量变小 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 图3-1 2.如图3-1所示，封闭在注射器中的空气被压 缩后气体分子发生的变化是( ) 。 C A.个数减少 B.质量减小 C.间隔减小 D.种类减少 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 图3-2 3.如图3-2所示，在检查装置气密性 时观察到导管口有气泡冒出，对此现 象的微观解释正确的是( ) 。 D A.装置内气体分子的数目增多 B.装置内气体分子的种类发生变化 C.装置内气体分子的大小发生变化 D.装置内气体分子之间的间隔变大 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 素养达标 导练 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 基础巩固 1.下列物质中存在氧分子的是( ) 。 B A.水 B.液态空气 C.二氧化碳 D.高锰酸钾 2.2026年起我国将全面禁止生产含汞体温计。用含汞体温计测 量