第13课《湖心亭看雪》课件（共43张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

湖心亭看雪 ——张岱 俗话说：上有天堂，下有苏杭 一年有四季 四季景不同 春之灵 钱塘湖春行 （唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 夏之美 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋之韵 饮湖上初晴后雨------(宋)苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 冬之痴 阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。 — 西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。 --明·汪珂玉 湖心亭看雪 张岱 重点： 深入理解本文的写景特点和作者的闲情雅趣。 难点： 理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。 考点： 重点句子翻译。 目标： 1.我要掌握文章的白描手法。 2.我要体味雪后西湖的奇景。 3.我要领悟作者游湖的雅趣。 自学方法: 1.结合注释，翻译文章，概括段意。 2.思考：本文写于清朝，但文章开头作者为何会用“崇祯”年号？ 3.本文题目有看雪，请在文中画出写雪景的句子，细细品读这是一幅怎样的雪景图，并和同桌讨论写此句子时运用的写作手法。 4.作者欣赏雪景，说“独往湖心亭看雪”，而最后却有舟子现身，请同学们思考这样写是否矛盾？作者有何深意？ 5.这篇文章可谓痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？ 6.文段末尾“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句颇有意味，请你结合全文分析作者情感体验。 作者简介 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。 崇( )祯 ( ) 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 更( )定 铺毡( ) 更( )有此人 强( )饮 chóng zhēn cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 拏( ) 喃喃( ná nán ） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 晚上八时左右 撑（船） 裹，围 鸟兽的细毛 都 前往 崇祯五年的十二月，我住在西湖。 消失 下雪 这 裹着裘皮衣服、围着火炉 连续下了三天的大雪，西湖中人、飞鸟的声音都消失了。 这一天晚上八时左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服、围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 天气寒冷时，霜冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。 白汽弥漫的样子 指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹 全 罢了 湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。 （湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。 相对而坐 哪能 还 尽力 古人罚酒时用的酒杯 （他们）看见我非常吃惊又高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！” 非常 高兴 到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 （他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒， 才（和他们）道别。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。 相对而坐 哪能 还 尽力 古人罚酒时用的酒杯 （他们）看见我非常吃惊又