第二单元 4 少让父母为我操心-【跳跳熊预习·左记右练】2023-2024学年四年级上册道德与法治同步练（统编版）

第二单元为父母分担 第二单元为父母分担 单元结构 为父母分担 少让父母为我操心 这些李我来做 我的家庭贡献与责任 了解父母的辛 主动承担力所能 体会自己在家庭 劳，学会体谅父号 及的家务劳动，学习 中的重要性，培养家 管好自已，不给父 做家务的方法，培养 庭资任意识，乐于为 母添麻烦。 热爱劳动、不依赖别 家庭作出贡献 人的好习惯、 4少让父母为我操心 知识框架 多角度理解 父母的辛苦 观察体会父母生活巾的辛苦 爸爸妈妈 多辛苦 体验感悟父母工作中的劳累 少让父母 为我操心 具本指导不给父母 管好自己少添床烦 少给父母 添麻烦的行为 添麻烦 尝试换位思考 主动为父母分忧 第1课时 爸爸妈妈多辛苦 辅 导 根据习题辅导教材 ⑧林知®样解 话题：爸爸妈妈多辛苦 本话题以帮助学生了解父母的辛苦为主线，通过引导学生了解父母的辛苦，培养学生热爱父母、 关心父母的情感。 教材第24页从了解父母一天做什么事情开始，让学生感受父母一天要做很多事情，很辛苦。第 25页通过“爸爸，您辛苦啦！”的故事内容，帮助学生进一步体会父母在家庭中的辛苦。教材第26页 转换了了解父母的角度，引导学生了解父母工作的辛苦。教材安排了两个活动：一个是到爸爸妈妈工 四年级（上）RJ(17 左记右练·道德与法治 作的地方去看看，另一个是女儿对妈妈的“访问实录”。教材第28页设置了“设计访问提纲”的活动， 让每个学生进一步了解自己父母工作上的辛苦。 本话题采取逐步诱导、步步深入的策略，引导学生逐渐加深对父母的了解，体会父母在家庭和工 作中的辛苦，为培养学生的亲情意识作准备。 我林布@w 教材第25页问题当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的 辛苦。 【点拨】教材第25页设置了了解父母一天活动的情景，引导学生从了解父母日常所做的事情开 始，体会父母为家庭的付出和操劳。越是司空见惯的事情可能就越视而不见、越无动于衷。现代家庭 中的孩子享受着幸福生活，对父母的辛劳很少有主动了解，主动关心的意识。教材设置这个活动，意 在让学生从日常生活的细节入手，体会父母的辛劳。 教材第25页问题你从哪里感受到小鹃爸爸的辛苦？ 【点拨】在这篇文章中最能体现小鹃爸爸辛苦的就是这句话：“爸爸永远是忙忙碌碌的。”爸爸要 送女儿上学，爸爸要照料生病的妈妈，爸爸要到很远的地方上班，爸爸要做各种家务等。做这些事情 让爸爸每天筋疲力尽。从这些日常的事情中，小鹃发现并理解了爸爸的辛苦。 教材第26页问题父母工作时的辛苦体现在哪儿呢？请你从工作时间、上班路程、工作内容等 方面说一说。 【点拨】在引导学生从家庭生活方面了解父母的辛苦之后，教材又从父母工作方面引导学生了解 父母的辛苦。这里需要提示学生，工作可不是像旅游一样轻松，需要集中精力，需要付出体力。有的 工作是高强度的，需要高度集中精力，需要使出很大力气。不管父母是做什么工作的，都是一件辛苦 的事情。有的父母节假日少、工作时间三班倒，加上上班路远就更辛苦了。 数材第27页问题你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什 么呢？ 【点拨】在这里洋洋妈妈的辛苦只是体现在工作方面。假如我是洋洋，我会说我知道妈妈的辛苦 了，我要通过自己的努力让蚂妈开心。了解父母的辛苦应该转化为体贴父母的实际行动，比如自己的 衣服自己洗、自己的物品自己整理、帮妈妈往家里拿东西、为妈妈倒上一杯水、问候妈妈辛苦了等。 教材第28页问题如果要对父母的工作进行一次访问，你想提哪些问题呢？事先设计一个访问 提纲吧。 【点拨】拟定这个访问提纲，可以先仔细阅读一下本页教材“小贴士”中的内容。例如： 访问对象 爸爸 职业 汽车厂工人 访问人 刘鑫 访问时间 2019年6月1日 问题一 车间里机器的响声很大吗？ 问题二 车间里是不是冬天很冷夏天很热？ 问题三 听到我在校的好消息，是不是觉得工作不累了？ 18四年级（上）RJ 第二单元为父母分担 练 习左记基础右练综合 记一记基佛知识 练一练综合运用 一、我会填空 3.说一说今后你打算帮父母做点什么。 1.我们家一共有 口人。 2.爸爸的工作是 ,他每天工作 小时。 3.爸爸、妈妈每天的工作很辛苦 三、我会写一写 4.我们要学会关心父母，感恩父母。 妈妈每天都很辛苦，请你写出她一天 二、我会说一说 都做了什么吧！ 1.爸爸妈妈除了辛苦地工作之外，还要干 妈妈的一天 哪些家务活？ 时间 做什么 早上 2.说一说父母工作时的辛苦体现在哪儿。 白天 晚上 第2课时 少给父母添麻烦 辅 导 根据习题辅导教材一 8知心样解 话题：少给父母添麻烦 本话题以引导学生少让父母操心、做一个懂事的孩子为主题。教材第29页提示学生在学校、在 家里、在社会生活中都要管好自己，少给父母添麻烦，这也是对父母的一种体贴和安慰。教材在这里