古诗词诵读《春江花月夜》：是命运弄人还是天意弄月？（含视频朗诵）-【中职专用】高一语文同步精品课件（高教版2023·基础模块上册）

导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总会引起无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句：如张九龄的《望月怀远》中的诗句“海上生明月，天涯共此时。”，李白的《静夜思》中的诗句“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，以及杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句“露从今夜白，月是故乡明”等等……描写月亮的诗句，不胜枚举。 而在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。 今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。 春江花月夜 张若虚 学习目标 1.流畅诵读，感悟诗歌。 2.分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的完美融合。 3.分析古典诗歌中的特定意象。 壹 知人论世 走进诗人 张若虚(生卒年不详），扬州人，唐代诗人。我们今天所能看到的史料只有清代《全唐诗》第117卷26个字的介绍：“张若虚，扬州人，兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融号吴中四士，诗二首。”（《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。）《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。 古今评说 《春江花月夜》一诗 “孤篇压全唐” “盛唐第一诗” “春风第一花” “孤篇横绝，竟为大家”。 被闻一多先生誉为 “诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 贰 梳理文意 学习活动一：正音，方诵读 听朗读视频 美读全诗 学习活动一：正音，方诵读 1.听范读 正音： 滟滟（yàn） 皆似霰（xiàn） 汀上白沙（tīng） 纤尘（xiān） 捣衣砧（zhēn） 碣石潇湘（jié） 学习活动二：美读，以感诗 2.诵读节奏 此诗共三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色。 春江花月图 春江/潮水/连海平，海上/明月/共潮生。 滟滟/随波/千万里，何处/春江/无月明。 江流/宛转/绕芳甸，月照/花林/皆似霰。 空里/流霜/不觉飞，汀上/白沙/看不见。 学习活动二：美读，以感诗 月下沉思图 江天/一色/无纤尘，皎皎/空中/孤月轮。 江畔/何人/初见月?江月/何年/初照人? 人生/代代/无穷已,江月/年年/望相似。 不知/江月/待何人，但见/长江/送流水。 学习活动二：美读，以感诗 思妇怀远图 游子思妇图 白云/一片/去悠悠，青枫/浦上/不胜愁。 谁家/今夜/扁舟子?何处/相思/明月楼? 可怜/楼上/月裴回，应照/离人/妆镜台。 玉户/帘中/卷不去，捣衣/砧上/拂还来。 此时/相望/不相闻,愿逐/月华/流照君。 鸿雁/长飞/光不度，鱼龙/潜跃/水成文。 昨夜/闲潭/梦落花，可怜/春半/不还家。 江水/流春/去欲尽，江潭/落月/复西斜。 斜月/沉沉/藏海雾,碣石/潇湘/无限路。 不知/乘月/几人归，落月/摇情/满江树。 学习活动三：翻译，以明诗 春江花月图 春江/潮水/连海平，海上/明月/共潮生。 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 滟滟/随波/千万里，何处/春江/无月明。 月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。 江流/宛转/绕芳甸，月照/花林/皆似霰。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。 空里/流霜/不觉飞，汀上/白沙/看不见。 月色如霜，所以霜飞无从觉察，洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。 学习活动三：翻译，以明诗 月下沉思图 江天/一色/无纤尘，皎皎/空中/孤月轮。 江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。 江畔/何人/初见月?江月/何年/初照人? 江边上什么人最初看见月亮？江上的月亮哪一年最初照耀着人？ 人生/代代/无穷已,江月/年年/望相似。 人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知/江月/待何人，但见/长江/送流水。 不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。 学习活动三：翻译，以明诗 思妇怀远图 游子思妇图 白云/一片/去悠悠，青枫/浦上/不胜愁。 游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 谁家/今夜/扁舟子?何处/