第19课 法国大革命和拿破仑帝国（课件+视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年九年级历史上学期同步教学课件+素材（统编版）

第19课法国大革命和拿破仑帝国 1789年8月《人权 宣言》 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 一 旧制度的危机 知识结构 法国大革命 二 知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。 课程标准 三 拿破仑帝国 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 2 核心素养目标 01 02 03 立足史料实证和时空观念，知道知道法国大革命的历史进程。 立足唯物史观和史料证实，知道拿破仑的巩固政权的内外政策，正确评价拿破仑和他的对外战争。 立足唯物史观和历史解释，了解《人权宣言》和《拿破仑法典》的主要内容和影响。 唯物史观 时空观念 史料证实 历史解释 家国情怀 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 3 课程导入 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 法国历史溯源 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立政权。8世纪 查理成为法兰克王国国王。查理四处征伐，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的国家。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国”。查理曼去世后，814年，查理曼三个孙子将帝国一分为三，形成了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 查理大帝被誉为罗马人的皇帝 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 5 法国历史溯源 10世纪后，法兰西的封建社会迅速发展。1337年英王觊觎法国王位，爆发“百年战争”。初期，法国大片土地被英侵占，法王被俘，后法国人民进行反侵略战争，于1453年结束百年战争。 15世纪末到16世纪初形成中央集权国家。17世纪中叶，君主专制制度达到顶峰。 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 玛丽·安托瓦内特（1755－1793年）：路易十六王后，生于维也纳，热衷于舞会、玩乐和庆宴，奢侈无度，有“赤字夫人”之称。 路易十五（1710—1774年）：太阳王路易十四曾孙，宫廷生活糜烂，加重税收，经济问题也没有得到很好的解决，被称为腐朽“旧制度”时代。 路易十六（1754—1793年）：路易十五之孙，法国专制制度陷入严重危机，宫廷争权，社会矛盾尖锐，国库空虚，债台高筑。 1、封建制度阻碍了资本主义的发展 1）王室生活糜烂，财政入不敷出 一、旧制度的危机 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 7 到18世纪，中央专制王权已完全战胜地方封建势力，集中了一切大权。它的矛头已转向资产阶级和整个第三等级。所有的贵族也将王权视为自己的保护者。几个世纪以来的资产阶级与王权的联盟破裂了。 僧侣-“以祷告为国王服务” 贵族-“以宝剑为国王服务” 新兴资产阶级、农民、工人、贫民-“以财产为国王服务”。 法国封建制度日益腐朽没落，阻碍了资本主义经济发展 1、封建制度阻碍了资本主义的发展 2）封建等级制度森严，阶级矛盾尖锐 一、旧制度的危机 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 8 一、旧制度的危机 2、启蒙运动 1）背景 18世纪，随着法国旧制度的弊端日益显露，社会矛盾激化，出现了一批启蒙思想家，他们著书立说，开展了一场反对旧制度的思想文化运动——启蒙运动。 2）内容 3）核心 4）代表人物 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 理性主义 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭 5）影响 是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 1、原因 1）根本原因 法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展 2）直接原因 3）导火线 对外战争(支持美国独立战争)致使财政危机严重 三级会议召开 1789-1793年 二、法国大革命 2、时间 3、领导阶级 资产阶级 4、开始标志 1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱 每年的7月14日为法国国庆日 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 巴士底狱建于14世纪，原先是一座军事堡垒，后来改为监狱，是国王囚禁政治犯的地方。伏尔泰就曾被关押在这里。所以，在法国人民心中，巴士底狱一直是封建专制的象征。据说，当起义群众攻占了巴士底狱后，路易十六惊恐地问身边大臣： “这是一场叛乱吗？”大臣回答：“不，陛下，这是一场革命。” 1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 二、法国大革命 5、过程 1）制宪: ①1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、