第一部分 第七单元 从人地作用看自然灾害-【导与练】2024高考地理一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（新教材，鲁教版）

第七单元　从人地作用看自然灾害 课标要求 考题示例 新高考趋势 1.运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施。 2.通过探究有关自然地理问题,了解地理信息技术的应用。 2022·湖南卷,6(考向:山洪的成因) 在近年的高考题中,自然灾害的形成原因和危害考查频次较多,多运用示意图、关联图和文字材料考查区域认知和综合思维,结合典型案例考查人地协调观和地理实践力。多以选择题和非选择题的形式呈现。 2022·浙江6月选考,27(考向:干热风成因及影响) 2022·浙江1月选考,27(2)(3)(考向:暴雪原因及影响) 2021·山东卷,18(考向:泥石流的形成及其危害) 2021·浙江1月选考,1—2(考向:自然灾害的类型和地理信息技术在自然灾害中的应用) 2021·全国乙卷,37(3)(考向:圩田易发水灾的原因) 2021·浙江6月选考,3(考向:地理信息技术在灾害预测中的应用) 一、自然灾害及其常见类型 1.概念 (1)诱因:自然异常或者快速变化,人类活动等。 (2)承灾体:造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源环境破坏。 2.危害程度 (1)影响因素:自然灾害损失的大小不仅与自然异变的强度、速度有关,而且与自然异变发生地的人口密度、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。 (2)规律:一般来说,受灾区人口密度越大、社会发展水平越低,伤亡人数越多;受灾区经济发展水平越高,经济损失则越大。 3.常见类型 (1)世界上造成损失最严重的自然灾害依次是地震、洪涝、干旱、风暴潮、火山爆发、滑坡、风雹和泥石流。 (2)我国灾害类型划分:气象灾害、海洋灾害、洪水灾害、地质灾害、地震灾害、农业灾害、林业灾害。 二、常见自然灾害的成因 1.地震 (1)主要类型:构造地震。 (2)成因:构造运动使岩石发生变形,当变形积累到一定程度时,岩石突然发生破裂或者错动,长期积累起来的能量急剧释放出来,并以地震波的形式向四面八方传播出去。 填绘:判断下图中字母代表的含义。 提示:B震中,C震源,D等震线,AB震中距,BC震源深度。 (3)震级和烈度 方面 含义 特点 影响因素 震级 表示地震强弱的量度 一次地震只有一个震级 取决于震源放出的能量大小 烈度 衡量地震破坏程度的指标 一次地震可以有多个烈度 与震级、震源深度、震中距,以及震区地面组成、房屋结构等有关 (4)地震危害:地震会导致建筑物倒塌、道路损坏、资源环境破坏等,给人们的生命财产造成重大损失。 (5)地震分布 板块边界是地球上最主要的地震分布带,具体分布如下: 世界 三大 地震带 环太平洋地震带 地中海—喜马拉雅地震带 大洋中脊地震带 中国 四大 地震带 台湾与福建沿海地震带 华北太行山沿线和京津唐地震带 青藏高原及其边缘地震带 新疆地区盆地边缘地震带 点拨1　我国地震多发的原因 我国东南地区处于环太平洋地震带,西部地区处于地中海—喜马拉雅地震带,位于亚欧板块与太平洋板块、印度洋板块交界地带,地壳运动活跃,故地震多发。 2.洪涝 (1)概念:洪涝灾害是洪灾和涝灾的总称。具体区分如下: 概念 区分 洪水 河湖水位超过滩地或堤坝高度而发生的溢流现象或堤坝溃决导致的水流下泻 洪灾 洪水冲毁道路、房屋、农田等 涝灾 洪水或者雨水集聚,淹没城市或者乡村 (2)成因 ①自然因素:暴雨、冰雪快速融化、河道堰塞、海啸、风暴潮等导致洪水。涝灾的形成还与地势高低有关,通常洪水发生后在地势相对低洼的地方会产生涝灾。 ②人为因素 点拨2　河流洪涝灾害发生原因的分析 (1)来水量大。影响因素:气候——降水多,降水变率大,如季风气候;水系——流域面积大,支流多,入海口少;植被——植被覆盖率低。 (2)排水不畅。影响因素:地形——地势低洼,不易排出;河道——弯曲、淤积,或被占用,排水不畅。 (3)调洪蓄洪能力差。影响因素:围湖造田;泥沙淤积。 3.滑坡、泥石流 项目 滑坡 泥石流 概念 斜坡上的土层或岩层,在重力作用下沿一定的软弱面整体下滑的现象 山区沟谷中大量大小混杂的松散固体物质和水的混合物,在重力作用下向下快速运动的特殊洪流 形成 条件 不稳定的山坡形态、岩土软弱面、触发因素 大量松散的堆积物、较大的沟谷坡度、突发性巨大水流 人为 因素 植被的破坏、不适当的开挖和堆积 危害 摧毁桥梁、道路、房屋,堵塞河道,埋没农田,给人民生命财产造成巨大损失 点拨3　滑坡与泥石流的异同点有哪些? 相同点:①主要发生在山地地区;②重力作用下在斜坡上运动;③人类活动可诱使其发生;④破坏力极强。 不同点:①运动物质的体积大小不同;②泥石流形成必须有水的参与。