第13课《使至塞上》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第3课时 《使至塞上》 教学目标 1．了解诗歌特点。 2．感受律诗的格律之美。 3．掌握诗歌作者表达的思想感情。 教学重难点 1．感受律诗的格律之美。 2．掌握诗歌作者表达的思想感情。 作者简介 王维(约701－761)，唐代诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。河东(治所在今山西永济西)人，祖籍太原祁县(今属山西)，官至尚书右丞，世称“王右丞”，著有《王右丞集》。 其多咏山水田园诗，是唐代山水田园派的代表，与孟浩然合称“王孟”。晚年无心仕途，专诚奉佛，后世称其为“诗佛”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 了解作者： 《使至塞上》：开元二十四年(736年)吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律(在今克什米尔北)。737年春，河西副节度使崔希逸在青海西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，察访军情，并在河西节度使幕兼为判官。这首诗作于赴边途中。 背景链接： 朗读课文 整体感知 1 使至塞上 王 维 单车/欲问边，属国/过居延。 征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。 大漠/孤烟直，长河/落日圆。 萧关/逢候骑，都护/在燕然。 疏通文意 单车欲问边，属国过居延。 一辆车，表明此次出使随从不多 我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。 慰问边关守军 典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份 地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人 边界上的险要地方 古代泛称北方和西方的民族 山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，又似北归大雁一般飞入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散 指黄河 只见那苍茫无际的沙漠中，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。 萧关逢候骑，都护在燕然。 古关名，故址在今宁夏固原东南 负责侦察、通信的骑兵 官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅 燕然山，这里代指边防前线 终于碰到了骑马的侦察兵，一问才知道前线统帅已在燕然。 文本初读，整体感知 这首诗主要内容是什么？ 《使至塞上》描绘了作者出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外壮阔奇丽的美景。同时也表达了诗人悲伤和孤寂、抑郁的情怀。 1：首联“单车欲问边，属国过居延”有什么作用？ 点题并交代地点及事由，衬托出诗人形单影只的孤寂、惆怅。 合作探究： 1：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”在写法上有何特点？含蓄地表达了作者什么样的思想感情？ 写景、叙事、抒情融于一体。诗人用“征蓬”“归雁”比喻自己，透露出内心的寂寞孤独和飘零之感，表达了诗人内心的幽微难言的怨愤、抑郁以及思乡之情。 3：试赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句。 “大” 突出了边疆沙漠的浩瀚无边 “直” 表现了烽烟的挺拔、坚毅之美 “圆” 写出了落日之低，突出了在大漠中观落日亲切温暖而又苍茫的特殊感受 “孤” 写出作者被排挤后失意的心情 “长” 将黄河的壮阔之美写得淋漓尽致 4：“诗中有画”，从图画美的角度赏析这一句。 构图美 大漠、烽烟、长河、夕阳 苍茫辽阔 线条美 直烟、曲河、圆日 层次丰富 色彩美 黄沙、青烟、碧水、红日 鲜艳优美 5：本诗的末尾写到的“燕然”，暗用一个什么典故？有什么作用？ 典故： 汉将窦宪大胜匈奴于燕然山，刻石记功以还。 一则歌颂守边将士为国奋勇杀敌之功， 二则暗示自己为国建功立业之心。表现出诗人的达观以及慷慨悲壮的情感。 叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞之感，以及在雄浑的大漠风光中情感得到升华后产生的慷慨悲壮之情。 “大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘出了一幅极其奇特壮观的大漠中黄昏落日的画面。“诗中有画，画中有诗”，不愧被王国维称为“千古壮观”的名句。 课堂小结 使至塞上 雄浑壮美 慷慨悲壮 叙事 出使边塞 抒情 蓬草自况 绘景 叙事 塞外风光 战事紧张 板书： 完成练习册练习 作业布置 null 63737.45 $$