内容正文:
蒙自长水实验中学学案8-4 年级:高一年级 学科:数学 第八周 编制:数学组 做题人:数学组 审核: 使用时间:2023年4月
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8.3.1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积
【学习目标】
1.通过对棱柱、棱锥、棱台的研究,掌握棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积计算公式.
2.能运用棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积公式进行计算和解决有关实际问题.
【重难点】
重点:掌握棱柱、棱锥、棱台体积计算公式和应用;
难点:棱台的体积公式的理解.
【导学流程】
一、多面体的表面积、侧面积
因为多面体的各个面都是平面,所以多面体的侧面积就是所有 的面积之和,表面积是 与 之和.
1.棱柱、棱锥、棱台的侧面展开图
(1)(如图1)棱柱的侧面展开图是 ,一边为棱柱的侧棱,另一边等于棱柱的 ;
(2)(如图2)棱锥的侧面展开图由若干个 组成;
(3)(如图3)棱台的侧面张开图由若干个 组成.
图1 图2 图3
2.棱柱、棱锥、棱台的表面积
(1)棱柱的表面积: ;
(2)棱锥的表面积: ;
(3)棱台的表面积: .
二、棱柱、棱锥、棱台的体积
1.棱柱的高和体积(如图4)
(1)棱柱的高h: 之间的距离,即从一个底面上任意一点,向另外一个底面作垂线,这点与垂足(垂线与底面之间的交点)之间的距离h,也就是垂线段的长.
(2)棱柱的体积: .
2.棱锥的高和体积(如图5)
(1)棱锥的高h:棱锥的 到 之间的距离,即从顶点向底面作垂线,
顶点到垂足(垂线与底面之间的交点)之间的距离,即垂线段的长.
(2)棱锥的体积:棱锥的体积等于它的底面积和高的乘积的,即 .
3.棱台的体积: .(如图6)
图4 图5 图6
题型一:多面体的表面积、侧面积
例1:已知正四棱柱的侧棱长为,它的体对角线长为,则这个正四棱柱的侧面积为( )
A. B. C. D.
变式1:已知一个直四棱柱的高为2,其底面ABCD水平放置的直观图(斜二测画法)是边长为1的正方形,则这个直四棱柱的表面积为( )
A.10 B. C. D.
例2:已知正三棱锥(侧棱相等,底面是正三角形)的底面边长为,高为,则此三棱锥的表面积为( )
A. B. C. D.
变式2:一个正四棱锥的底面边长为,高为,则该正四棱锥的表面积为( )
A. B. C. D.
例3:已知正三棱台的上、下底面的边长分别为2和4,棱台的侧棱长为,求它的侧面积.
变式3:“斗”不仅是我国古代容量单位,还是量粮食的器具,如图所示.其可近似看作正四棱台,上底面是边长为的正方形,下底面是边长为的正方形,高为.“斗”的面的厚度忽略不计,则该“斗”的所有侧面的面积之和与下底面的面积之比为( )
A. B. C. D.
题型二:棱柱、棱锥、棱台的体积
例4:如图,在四棱柱中,底面是正方形,底面,,那么该四棱柱的体积为( )
A. B. C. D.
变式4:已知铜质的五棱柱的底面积为16,高为4,现将它熔化后铸成一个正方体的铜块,如果不计损耗,那么铸成铜块的棱长为______.
例5:已知正四棱锥的高为3,底面边长为,则该棱锥的体积为( )
A.6 B. C.2 D.
变式5:正四棱锥的所有棱长均为1,则它的体积是______.
例6:在正四棱台中, ,则该四棱台的体积为( )
A. B. C. D.
变式6:正三棱台上下底面的边长为1,2,斜高为1,则其体积为 .
【课堂小结】
棱柱、棱锥、棱台的表面积
侧面积等于各个侧面面积之和表面积等于所有面的面积之和
棱柱、棱锥、棱台的体积
棱柱
棱锥
棱台
底面积为,高为
底面积为,高为
上底面积为,下底面积为,高为
【随堂练习】
1.正六棱柱的底面边长为2,最