内容正文:
欢迎来到
物理的世界!
第一站:什么是物理学?
第二站:为什么学物理?
第三站:怎么学习物理?
第四站:自由参观学习
尊敬的乘客朋友您好:
你已乘上物理的列车,即将开启这趟奇幻的科学之旅——
一词源自明末清初科学家方以智著作《物理小识》
“格物”:推究事物的道理
“致理”:达到明白事理并加以运用的程度
什么是物理学?
第一站:什么是物理学?
形形色色的物理现象的基础科学
目之所及,皆是物理!
声 学
优美的声现象
我们学校什么时候上课,什么时候下课?
同学们靠什么来区分?
你知道的哪些现象与声音有关?
高脚玻璃杯摩擦
声 学
自制乐器:小小水瓶琴
光 学
彩虹有几种颜色?
为什么彩虹如此绚丽多彩?
你知道的哪些现象与光有关?
热 学
吃雪糕时,冰棍“冒”出的“白气”
向上飘还是向下飘?
你知道的哪些现象与热有关?
力 学
非牛顿流体
倒不出的水
为什么人可以浮在水面上?
电 学
为什么电饭锅能煮熟米饭?
为什么饮水机能把水烧开?
你知道的哪些现象与电息息相关?
第二站:为什么学物理?
衣
晾衣服
夏天穿浅色、冬天穿深色
食
住
行
第二站:为什么学物理?
更好地认识世界
提升科学素养
用于物理改变世界
观察
思维
能力
素养
用放大镜看自己的指纹,再用放大镜看远处的物体
想想做做
在桌面上放一个装有水的透明水瓶,矿泉水瓶一面正对有光的窗户,在其另外一面后面放一张A4纸,你发现了什么?
水杯+箭头/NOW
300多年前,英国物理学家牛顿发现:
太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光。
牛顿猜想:拉住月亮使它不能逃离的力,跟拉着物体使它落向地面的力,也许是同一种力?
人造卫星
载人飞船
假若没有发现万有引力定律,今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现实。
大国航天
18世纪中叶,英国物理学家瓦特改进了蒸汽机,广泛应用于车辆、轮船、抽水、纺织,使人们摆脱繁重的体力劳动,并且极大地提高劳动效率,推动人类社会进入工业时代。
19世纪30年代,英国物理学家法拉第发现了电磁感应原理,才使人类步入电气化时代
20世纪初,以爱因斯坦为主的许多物理学家发现了原子能和原子能的利用技术,产生了核武器、核电站、核动力舰艇,改变了人类发展进程。四五十年代,航天技术、电子计算机技术得到重大突破并发展。
21世纪以来全球能源和环境面临空前危机,因此人类将以人工智能、新材料技术、量子信息技术、清洁能源等作为工业革命的重大突破口。
物理的发展直接推动了人类社会的进步和生产力的发展。人类社会的所有重大跨越发展,都是由于物理学的发展导致的。物理学的每一步重大进展,都会改写人类历史进程。
第三站:怎么学物理?
1.善于观察,乐于动手
露珠怎么这么好看?
小鸟为什么能若无其事地停在电线上?
给你一根吸管,你能把土豆扎破吗?
2.勤于思考,重在理解
为什么喷水风扇比普通风扇更凉快?
夏日神器:喷水风扇
看一看 停止加热,水不再沸腾
猜一猜 停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样?
试一试
3.联系实际,联系社会
惯性实验、流体压强:乒乓球+漏斗/吸管
学好物理的方法:
熟记重点和原理
保质保量做习题
重视实验勤操作
整理笔记多累积
积累本(笔记+错题)
1.重要的知识点和难点,归纳总结和反思
2.典型例题+重要解题思路
3.自己认为重要的错题+错因分析
第四站:自由参观学习
伽利略对摆动的研究
请同学们一起讨论,回答下面几个问题:
1.伽利略通过观察,发现了什么值得注意的现象?
2.伽利略提出了什么问题?并做出什么猜想?
3.伽利略怎样证实了自己的猜想?
伽利略的科学探究经历了怎样的过程?
1.提出问题
2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验
4.进行实验与收集证据
5.分析与论证
7.交流与合作
6.评估
控制变量法:
当多个因素影响某个物理量的时候,如果研究这个物理量与其中某一因素的关系,就需改变这个因素而同时控制其他因素不变的研究方法
科技强国
《墨经》中早已写道八条对几何光学的专门论述,光的直线播、小孔成像、平面镜反射成像、球面镜成像等。是最早对光学研究的重大成就。传
约公元前239年的《吕氏春秋·精通》中有:“慈石召铁,或引之也”.这是世界上最早对磁现象的认识。
《论衡》中:“云雾、雨之徽也,夏则为露,冬则为霜,温则为雨,寒则为雪,雨露冻凝者,皆由地发,不从天降也”的论述,是世界上最早分析一年四季物态变化形成的原因。
《梦溪笔谈》中:“欲知其应者,先调其弦,先调其弦令声和,乃剪纸人加弦上,鼓其应弦,则纸人跃,它弦即不动”.这是沈括以纸游码实验证明了声的共振现象,比英国的诺布尔所做的“纸游码”实验早500年。
回古
钱学森,中国著名物理学家,世界著名火箭专家