3.3 汽化和液化 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

中物理 第三章 第3节 汽化和液化 人教版 八上物理 1 课堂导入 观察思考 塑料袋里面没有气体为什么会鼓起来呢？ 1.汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 2.液化：物质从气态变成液态的过程叫做液化。 汽化的两种方式： 蒸发和沸腾. 2 课堂活动 一、沸腾 我们常将冷水烧开来饮用，所谓烧开就是将冷水加热到有大量的气泡冒出。水“开”了这一生活用语在物理学中叫做沸腾。 水“开”了这一生活用语在物理学中叫做沸腾。你认真观察过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特征？ 实验 探究水沸腾时温度变化特点 (2)实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、火柴、中心有孔的硬纸板、钟表、水。 (1)实验装置:自下而上安装 起保温作用，跟锅盖一样 （3）观察：a.沸腾前、沸腾时如何温度变化 b.沸腾前后气泡如何变化 实验数据: 沸腾前 沸腾时 气泡： 温度： 实验结论 ①不断地对水加热，水的温度不断升高. ②达到某一温度时，水开始沸腾，此后，虽然继续对水加热，但水温度不再升高. ③停止加热后，水的沸腾立即停止。 沸腾前气泡上升由大变小，沸腾时气泡上升由小变大 思考 为了缩短水加热至沸腾的时间，可以怎样做？ ①提高水的初温； ②减小水量； ③加大酒精灯的火焰； ④加盖纸盖. 2.沸点: 液体沸腾时的温度 1.沸腾:在液体内部和液体表面同时进行的剧烈汽化现象。 3.沸腾的条件： ①温度达到沸点 ②继续吸收热量 4.沸点与气压有关： 沸点随气压减小时降低，随气压增大时升高 液体 沸点/ºC 液体 沸点/ºC 液体 沸点/ºC 液态铁 2750 甲苯 111 液态氧 -183 液态铅 1740 水 100 液态氮 -196 水银 357 酒精 78 液态氢 -253 亚麻仁油 287 液态氨 -33.4 液态氦 -268.9 几种液体的沸点/ºC （标准大气压） （1）不同的液体的沸点是不同。 （2）1个标准大气压的水的沸点是100℃ （3）同一种物质的沸点与气压的高低有关 取一张光滑的厚纸，做成小纸锅，纸锅里装些水，放在火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸，注意观察纸锅是否燃烧. 想想做做 纸锅烧水 因为纸的着火点大约是183℃，而水烧开时的温度约为100℃，没有达到纸的着火点，所以纸不会燃烧起来。 二、蒸发 1.蒸发的特点： （1）在任何温度下都可以发生. （2）只发生在液体表面. （3）是缓慢的汽化现象. 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？ 2.晒衣服时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？ 3.湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快？ 想一想 影响蒸发快慢的因素 2.影响蒸发快慢的因素 （3）液体表面上方的空气流动速度。液体表面上方的空气流动速度越 大，蒸发越快。 （1）液体的温度。液体的温度越高，蒸发越快； （2）液体的表面积。液体的表面积越大，蒸发越快； 3. 蒸发具有致冷的作用 液体蒸发时从周围的物体中吸收热量，使周围物体的温度降低。即蒸发有致冷作用。 比较蒸发、沸腾的异同点 三、液化 想想议议 你能说出下面现象中的“水”和“白气”是从哪里来的吗？ ①冬天，室外的人不断地呼出“白气” 夜间气温降低，空气中的水蒸气遇到冷空气在草木液化成小水珠。 这是呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的小水滴 ③戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片蒙上一层小水珠. 室内的水蒸气遇到冷镜片液化成小水珠依附到镜片上。 ②清晨，路边的草或树叶上结有露珠 2.液化的方法 （1）降低温度： 所有的气体，在温度降到足够低的时候，都可以液化。 （2）压缩体积： 在一定温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。 液化石油气 气体打火机 1.液化：物质从气态变为液态的过程。 液化是汽化的逆过程。液化放热 3.气体液化的好处： 气体液化后体积缩小，便于储存和运输. 3 课堂小结 一、沸腾 二、蒸发 三、液化 4 考点一：汽化的概念和特点 【典型例题1】游泳者出水后，由于水分蒸发　 　的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了　 　水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。 吸热 减慢 【迁移训练1】在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了（　　） A．沸腾过程需要吸热 B．沸腾过程需要放热 C．水的沸点与环境温度有关 D．水的沸点与水面上方气压有关 D 【典型例题2】下面四幅图中的描述属于液化现象的是（　 ） A. 春天，冰雪消融 B. 夏天，草叶上的露珠 C. 秋天，枝头挂满白霜 D. 严冬，冰雕逐渐变小 B 考点二：液化的概念和特点 【迁移训练2】关