内容正文:
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第 # 周$周末小复习
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%现代诗二首$&%繁星$口语交际$语文园地"
四年级语文上#!$
学校"""""""""班级"""""""""姓名""""""
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总 分
得 分
!本试卷满分 #$$ 分"时间 %$ 分钟#
一%根据课文&现代诗二首'内容填空( !& 分#
#',秋晚的江上-描写的是""""!季节#傍晚时分""""""!地点#的景色$
*'从诗句!归巢的鸟儿"尽管是倦了"还驮着斜阳回去#和!白云霸占了半个天#里的
""""和""""两个词语中我体会到了,秋晚的江上-和,花牛歌-这两首现
代诗都运用了拟人的修辞手法$
二%根据课文&繁星'内容填空( !& 分#
文中写了!我#在"""""个不同的地方看星星$ 在家乡的时候"!我#最爱看
"""""$ 在""""""每晚!我#看到的是星群密布的蓝天$ 写得最详细的是
!我#在"""""看星星$
三%给加点字选择正确的读音)画*
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+( !- 分#
归巢
'
%+%,-"+,-&""""霸占
'
%4%/*"4/*&""""模
'
糊%@A"@2&
愚昧
'
%@?5"7?5& 坠
'
落%4%&B"4&B& 怀
'
抱%%&,5"%&,*&
四%查字典并填空( !+ 分#
!霸#用部首查字法"先查"""部"再查"""画+用音序查字法应先查音序
""""再查音节"""$ !霸#在字典里的解释有(
!
古代诸侯联盟的首领'
"
依靠
权势欺压别人的人'
#
依靠权势强占& 给下面的!霸#字选择正确的解释"将序号填
在括号内$
霸
'
占%""& ""霸
'
王%""& ""恶霸
'
%""&
五%选字填空)组成词语( !填序号#!, 分#
!
味""""""
"
昧""""""
#
妹
%""&道""""""""""姐%""&""""""""""拾金不%""&
!
萤""""""
"
营""""""
#
莹
晶%""& %""&地 囊%""&映雪
六%把下面的词语补充完整)并填空( !/ 分#
%""&明%""&昧""""""""%""&%""&不在
%""&%""&欲坠 密密%""&%""&
#'词语!"""""#写出了天空中的星星闪烁不定的状态"这种结构的词语还有(
""""""""""$ !* 分#
*'词语!""""""#形容极不稳固"就要落下来$ !* 分#
七%按要求完成句子练习( !& 分#
#'我最爱看天上密密麻麻的星星$ !缩句#
"
*'花牛在草地里做梦$ !用相同的修辞手法写句子#
"
八%判断对错)对的打*
&
+)错的打*
(
+( !- 分#
#'!在星的怀抱中我微笑着"我沉睡着$#这是拟人句$ %""&
*'!我仿佛听见它们在小声说话$#这是比喻句$ %""&
-'!海上的夜是柔和的"是静寂的"是梦幻的$#这是排比句$ %""&
九%阅读现代诗)完成练习( !+ 分#
小院的夏天
邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙"
带须的嫩尖偷看我的小窗&
窗上的牵牛花爬上瓦檐"
太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光&
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱"
推开窗子又吹来茉莉花的清香&
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"
#
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!) ! !* !
#'下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作了人来写* %""&!* 分#
('翻过""""""")'偷看"""""""0'飞进"""""""1'歌唱
*'下列对这首诗的理解不恰当的一项是%""&$ !* 分#
('全诗以葡萄藤'牵牛花'阳光'蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面
)'这首诗表现了诗人对生活的热爱"对自然的向往
0'这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵
1'作者由窗外写到窗内"读起来很有层次
-'读了这首小诗"我仿佛看到"""""""""仿佛听到""""""""""仿
佛闻到""""""""""$ !- 分#
十%四##$班正在举行*保护环境+的综合实践活动)请你也来参加吧( !#& 分#
#'主题班会上"同学们热烈讨论该如何保护环境$ 请你判断下列做法是否正确$
!& 分#
%#&少用'不用'不乱扔塑料袋$ %""&
%*&旅行时乱涂乱写'乱扔垃圾$ %""&
%-&常用一次性筷子吃饭$ %""&
%&&珍惜纸张"节约使用"书本重复使用$ %""&
*'王老师要求每个同学做一份以!保护环境#为主题的手抄报$ 下列宣传语不适合
作为手抄报标题的是%""&$ !& 分#
('善待地球就是善待自己""")'讲文明"讲卫生"讲科学"树新风
0'保护环境"从我做起 1'追求绿色时尚"拥抱绿色生活
-'在手抄报中"我写了生活中为保护环境做的具体行动( "
"!, 分#
十一%补充词语)再完成练习( !*$ 分#
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响彻%""&%""