第14周·周末小复习[复习内容：24司马光25灰雀]-【跳跳熊预习】2023-2024学年三年级上册语文课后小复习（统编版）

第14周 周末小复习 四.读句子，结合语境看拼音写字词。(6分) 【24司马光25灰雀】 cheng shi hui que 三年级语文上(R) 的男孩看到一只特在她上的 他想： 学校 班级 姓名 o wal dong 8i ke 太冷了，它要是被 了，我要把它带回家 慧号 五 六 七 八九 总分 得分 yong bing {本认卷满分10分.时同0分帅) 做对规范书写题 一、规范书写。(5分) 五、词语积黑与运用。(9分)】 切 爱成福，积总成祸 1,“用望”既是向 看。关于“看”的词语还有很多，请选词或空。(6分) 思 ①环规 2凝规3瑞评 仟细地看 向四周看( 聚精会神地看( 做对课文回倾题一 工.边释合适的关联词填空，(6分】 二，课文直通车。（了分） …发者*1 …明为” =但 末小复习 1,《司马光)一文讲述了一样小孩子在 里玩要，一个小孩失足热落红中被水 奢 (1)那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，( )又不谁讲。 先没。 作起 破了水缸智牧小接的故事，表现了可马光 (2)那只小灰箱一定是飞走了()是冻死了 的品质。〔4分) (3)( )太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那么大 2.根据课文《灰浙)内容判斯对罐。(3分》 3列宁每次走到白挥树下，都曼停下来，钟塑这三只欢快的灰复，还经常每它们帝桌 (1)课文是周绕主要人特列宁和小男孩之何发生的事情震开的。 南包渣和谷粗，(7分》 (2》男核最后没有把灰省放可来 (3》列宁最后也不知道那只胸期深红的灰釜去郑里了 用”面出列宁的动作，从中可以强烈地感受到他 我也用一一连 做对●字词基础瑟一 小的动作表达“爸爸对我的爱”： 三，给带点字选择正确的读音，打“V。《6分) 做对句子运用题 可机(st shi) 放弃(4) 面包清(zho cha) 六，下列对“光持石击荒破之”的朗读停顿划分，正确的一项是（」。(3分】 招墓(ro) 持有(achi 胸随(p0fi) A光持/石击能破/之 B.光/持石击党皲/之 C光/特石击盘/破之 -好 =94 七，读句子，先选择，再填空。《12分) 在机吴歌唱。那个男孩站在白摔树旁，低着头 1.男孩说：“没…我没看见，”男孩在想：() 用宁看看男孩，文看看灰堂，徽莞着说：“你好！灰崔，昨天你到哪儿去了？” 2.男孩看看列宁，说：“会飞回米的，一定会飞日米的。它还活看，”男孩在想：() (果然恶然与然)，灰在漫有告诉列宁咔天它去哪儿了，列宁也没弄问那个 3.”一定么飞回来“男孩背定地说男孩在想：(》 男孩，周为他巴投如道，男减是谈实的。 4.那个男俊站在白榨树旁.低着头。男核在思：() 1,根豁谋文内容，用√”选择括号里恰当的词语。《6分) A这个人这么喜爱灰靠，还是告诉他灰金没有死吧，我成该把灰蜜放刺米 2,选文主要写了 信守诉裙，使 重新可到公园的事，我从中能体会 B.我可不能告诉这个人，灰富是被我捉走的 到男孩为自己的错误行为面感到《①嘴俺高类)，列宁为男孩的城实 C这个人一定知道灰雀是我捉的了，他要是问我，我就承认错误 面盛到（①清愧②高共）。(6分) D.我明天色把灰雀救回来 3.“我唱”一说明灰置的叫富好所，从中我们迪可以看出列宁 的心情.2分) ★读完上面的句子，我觉得这是一个 的男孩 4.列宁没有再问事个男预的原因是()。(4分) 做对课内阅读题 A.灰雀已经国来了，列宁的目的达到了 周 重列宁早知道灰蜜是被小男孩捉走的，昆在不问是为了保护小男孩的自尊心 八，深内精彩片段阅读。(32分】 C列宁太喜欢灰雀了，看到灰富同米，其他的事早就槛到九霄云外了 【一}司马光 小 屏无戏于庭，一儿登笔， 众皆弃去，光转石击凳做之，水遥 做对语言积累顾 九、表规人物精神品质的成语。(10分) 习 1.将原文补充完整。《2分) 1,这个单元中，我们认识了许多品格高尚的人。你能写出多少个表现人物精神品质 2.儿解释带点的字，再用自己的话说说文章的意恩。(4分】 的成语呢？大家一起米试一试，看谁写得多，(6分) 出： 光1 例：功人为乐先人后已狗第尽弊 文章的意思： 3用“”出描写其他小期友和司马光不同行为的句千。这是运用了 2,通公家门常有两庄大山指着惑，物决心花这两座山移走。“酷明”的智变笺格大 的写法。(4分) 使，认为他不可能做到。愿公说：“我死了有儿子，无子死了还有积予，子子孙册无 4:读了文登，你觉得小时候的司马光是个什么样的孩子？(4分) 穷无尽，义何必把心挖不平呢？“是公的精神感对？天◆。天多命令大力神的两个 儿子龙那两座山背走了。 这个故事可以用咸语“ ”米覆括。故事体现了墨公( )的精神。 （二)灰雀（节选） 《多选)(4分)】 第二天，到宁来到白桥树下，《果然房然每然》义看到那只灰雀欢南乱脆地 A.坚持不帽 B不提艰堆