第四章 6 超重和失重-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案课件PPT（人教版2019）

第四章　运动和力的关系6.超重和失重 1．知道超重、失重和完全失重的定义。2.能够在具体实例中判断超重、失重现象。3.会利用牛顿运动定律分析超重和失重现象。 目录 1 2 3 课前自主学习 KE QIAN ZI ZHU XUE XI 课堂探究评价 KE TANG TAN JIU PING JIA 课后课时作业 KE HOU KE SHI ZUO YE 课前自主学习 KE QIAN ZI ZHU XUE XI 目录 天平 mg 静止 相等 * 重力的测量 公式法：先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用eq \x(\s\up1(01))_____测量物体的质量，根据G＝eq \x(\s\up1(02))_____算出重力大小。 平衡条件法：将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于eq \x(\s\up1(03))_____状态。这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小eq \x(\s\up1(04))_____。这是测量重力最常用的方法。 目录 变化 人对体重计的压力 大于 向上 * 超重和失重 1．人站在体重计上向下蹲的过程中，体重计的示数会eq \x(\s\up1(01))_____。体重计的示数反映了eq \x(\s\up1(02))____________________。 2．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)eq \x(\s\up1(03)) _____物体所受重力的现象。 (2)产生条件：物体具有eq \x(\s\up1(04))_____的加速度。 目录 小于 向下 完全没有 g 竖直向下 * 3．失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)eq \x(\s\up1(05))______物体所受重力的现象。 (2)产生条件：物体具有eq \x(\s\up1(06))______的加速度。 (3)完全失重 ①定义：物体对支持物(或悬挂物)eq \x(\s\up1(07)) ____________作用力的现象。 ②产生条件：a＝eq \x(\s\up1(08))______，方向eq \x(\s\up1(09))____________。 目录 提示 * 思考：超重或失重时，物体的重力改变了吗？ 提示：没有。 目录 √ × × √ * 1．判一判 (1)物体竖直向上运动时，一定处于超重状态。(　　) (2)物体的加速度向上时，一定处于超重状态。(　　) (3)物体处于超重状态时，重力会增大。(　　) (4)物体做自由落体运动时，一定处于完全失重状态。(　　) 目录 提示 * 2．想一想 游乐场里的跳楼机自由下落时，里面的游客会体验到完全失重的感觉，此时游客的受力有什么特点？ 提示：游客的加速度为重力加速度，则所受合力为重力，除重力外其他力的合力为零。 目录 课堂探究评价 KE TANG TAN JIU PING JIA 目录 探究 探究　　超重和失重的理解与分析 站在体重计上向下蹲，你会发现，在下蹲的过程中，体重计的示数先变小，后变大，再变小。当人静止后，体重计的示数保持某一值不变。这是为什么？ * 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”． 目录 探究 提示 * 活动1：如图所示，人在下蹲的过程中，先后经历了哪些运动过程？ 活动2：请根据牛顿第二定律解释体重计示数这样变化的原因。 提示：加速度向下的加速运动，加速度向上的减速运动，静止。 提示：体重计的示数反映了人对体重计的压力，根据牛顿第三定律，人对体重计的压力与体重计对人的支持力FN大小相等，方向相反。人在下蹲时受到重力G和体重计的支持力FN，这两个力的共同作用使人在下蹲的过程中，先后经历加速、减速和静止三个阶段。以向下为正方向，由牛顿第二定律对这三个过程分别列式：mg－FN1＝ma1，mg－FN2＝－ma2，mg－FN3＝0，解得：FN1＝m(g－a1)<mg，FN2＝m(g＋a2)>mg，FN3＝mg。 目录 探究 * 1．视重与失重、超重 (1)视重：当物体用弹簧测力计竖直悬挂或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，其大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力。 (2)失重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。 (3)超重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。 目录 探究 特征状态 加速度 视重(F)与重力的关系 运动情况 受力图 平衡 a＝0 F＝mg 静止或匀速直线运动 超重 向上 F＝m(g＋a)>mg 向上加速或向下减速 失重 向下 F＝m(g－a)<mg 向下加速或向上减速 完全失重 a＝g F＝0 抛体、正常运行的卫星 * 2．超重、失重现象的分析 目录 探究 * 3.两点说明 (1)处于完全失重状态时，一切与重力有