第四章 1 牛顿第一定律-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案课件PPT（人教版2019）

第四章　运动和力的关系 1．牛顿第一定律　 1．知道人类对于运动和力的关系的认识历程。2.理解伽利略理想斜面实验的过程及相应的推理结论，知道理想实验是科学研究的重要方法。3.理解牛顿第一定律的内容及意义，能用其解释相关现象。4.知道什么是惯性，知道描述物体惯性的物理量是它的质量。 目录 1 2 3 4 课前自主学习 KE QIAN ZI ZHU XUE XI 课堂探究评价 KE TANG TAN JIU PING JIA 科学思维 KE XUE SI WEI 课后课时作业 KE HOU KE SHI ZUO YE 课前自主学习 KE QIAN ZI ZHU XUE XI 目录 运动 静止 维持 力 同一速度 同一直线 偏离原来的方向 * 理想实验的魅力 1．人类对运动和力的关系的认识历程 代表人物 主要观点 亚里士多德 必须有力作用在物体上，物体才能eq \x(\s\up1(01))_____；没有力的作用，物体就要eq \x(\s\up1(02))_____在某个地方 伽利略 力不是eq \x(\s\up1(03))_____物体运动的原因 笛卡儿 如果运动中的物体没有受到eq \x(\s\up1(04))_____的作用，它将继续以eq \x(\s\up1(05))__________沿eq \x(\s\up1(06))__________运动，既不会停下来，也不会eq \x(\s\up1(07))_______________ 目录 原来的 原来的 永远运动下去 维持 * 2.伽利略的理想斜面实验 (1)斜面实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将到达eq \x(\s\up1(08))__________高度。如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达eq \x(\s\up1(09))__________高度，但是运动的距离更长。 (2)推理结论：当第二个斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将eq \x(\s\up1(10))_____________。这说明，力不是eq \x(\s\up1(11))________物体运动的原因。 目录 提示 * 思考：伽利略的理想斜面实验能真正操作吗？是凭空想象的吗？ 提示：因为摩擦难以避免，所以伽利略的理想斜面实验不能真正操作，但它也不是凭空想象的，而是以可靠的事实为依据，除去摩擦对运动的影响，结合逻辑推理得出的。 目录 匀速直线运动 静止 改变 * 牛顿第一定律 1．牛顿第一定律：一切物体总保持eq \x(\s\up1(01))___________________状态或eq \x(\s\up1(02))___________状态，除非作用在它上面的力迫使它eq \x(\s\up1(03))_____________这种状态。 目录 提示 * 思考：物体的运动状态改变包括哪些情况？ 提示：运动状态改变即速度发生变化，有三种情况： (1)速度的方向不变，大小改变。 (2)速度的大小不变，方向改变。 (3)速度的大小和方向均发生改变。 目录 匀速直线运动 静止 惯性 改变 惯性 * 2．惯性：物体保持原来eq \x(\s\up1(04))__________________状态或eq \x(\s\up1(05))_______状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律也叫作eq \x(\s\up1(06))_______定律。 3．牛顿第一定律的意义 (1)揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是eq \x(\s\up1(07))_______物体运动状态的原因。 (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——eq \x(\s\up1(08))_______。 目录 质量 质量 大小 方向 标 千克 kg * 惯性与质量 1．描述物体惯性的物理量是它的eq \x(\s\up1(01))__________。eq \x(\s\up1(02))__________大的物体惯性大。 2．质量：只有eq \x(\s\up1(03))_____，没有eq \x(\s\up1(04))_____，是eq \x(\s\up1(05))_____量。在国际单位制中，质量的单位是eq \x(\s\up1(06))_____，符号为eq \x(\s\up1(07))_____。 目录 × √ √ √ × * 1．判一判 (1)物体运动一定是因为受到力的作用。(　　) (2)物体不受力时可能静止，也可能运动。(　　) (3)对运动和力的关系，亚里士多德的认识错误是因为没有考虑到摩擦力的影响。(　　) (4)质量大的物体惯性一定大。(　　) (5)惯性是矢量。(　　) 目录 提示 * 2．想一想 如图所示，用力踢球，球才会运动起来，能否证