内容正文:
第四章 运动和力的
关系
专题五 传送带问题和
滑块—木板问题
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课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
课后课时作业
KE HOU KE SHI ZUO YE
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课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
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探究1
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探究 传送带问题
水平传送带 当物块速度变化到与传送带速度相同时,因不再有相对运动,滑动摩擦力会立即消失,以后物块以和传送带相同的速度匀速运动
倾斜传送带 若物块重力沿传送带向下的分力大于最大静摩擦力,某时刻速度变化到与传送带速度相同,之后物块相对传送带斜向下运动,滑动摩擦力方向突变
若物块重力沿传送带向下的分力小于或等于最大静摩擦力,某时刻速度变化到与传送带速度相同,摩擦力由滑动摩擦力突变为静摩擦力,之后物块以和传送带相同的速度匀速运动
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1.传送带问题的临界状态分析
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探究1
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2.物块在传送带上运动的四类常见情形
(1)v0=v时,一直匀速
(2)v0<v时,可能一直匀加速,也可能先匀加速再匀速
(3)v0>v时,可能一直匀减速,也可能先匀减速再匀速
(1)传送带较短时,一直匀减速
(2)传送带较长时,先匀减速后返回
①v0≤v时,返回速度为v0
②v0>v时,返回速度为v
(1)可能一直匀加速
(2)可能先匀加速后匀速
(1)可能一直匀加速
(2)可能先匀加速后匀速
(3)可能先以a1匀加速,后以a2匀加速
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3.物块和传送带相对位移大小的计算
(1)物块与传送带运动方向相同:相对位移大小等于两者对地位移大小之差。
(2)物块与传送带运动方向相反:相对位移大小等于两者对地位移大小之和。
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探究1
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[答案] (1)0.2 m (2)1.2 s
答案
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例1 (2023·山东省菏泽市高一上期末)菏泽牡丹机场位于菏泽市定陶区孟海镇,目前共有7家航空公司开通13条航线,极大方便了菏泽人的出行。乘客登机所带行李箱往往通过航站楼内的行李转盘托运。简化模型如图所示,传送带与水平地面夹角θ=37°,从A到B长度为L=3.2 m,传送带以v0=2 m/s的速率逆时针转动。在传送带上端A无初速度地放一个质量为m=1 kg的物块,它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2。求:
(1)当物块的速率与传送带相同时物块离A点的距离;
(2)物块从A运动到B的时间。
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规范解答
[规范解答] (1)开始阶段,对物块,由牛顿第二定律有mgsinθ+μmgcosθ=ma1
解得物块的加速度大小a1=10 m/s2
物块加速至与传送带速率相等需要的时间
t1=eq \f(v0,a1)=0.2 s
此时物块离A点的距离
x1=eq \f(1,2)a1teq \o\al(2,1)=0.2 m。
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规范解答
(2)物块速率与传送带速率相等后,由牛顿第二定律有mgsinθ-μmgcosθ=ma2
解得物块的加速度大小a2=2 m/s2
物块继续匀加速到B端的位移为
L-x1=v0t2+eq \f(1,2)a2teq \o\al(2,2)
解得物块继续匀加速到B端的时间为
t2=1 s
则物块从A运动到B的时间
t=t1+t2=1.2 s。
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分析传送带问题的三个步骤
(1)初始时刻,根据v物、v带的关系,确定物体的受力情况,进而确定物体的运动情况。
(2)确定临界状态v物=v带的受力情况,判断之后的运动情况。
(3)运用相应规律,进行相关计算。
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探究1
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答案
[跟进训练1] (2023·天津市东丽区高一上期末)如图,有一水平传送带以v=2 m/s的速度匀速转动,现将一物块(可视为质点)轻放在传送带A端,物块刚放在传送带上时的速度看作0,物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为LAB=10 m,则( )
A.物块离开传送带时的速度大小为1 m/s
B.物块在传送带上留下的划痕长为2 m
C.物块在传送带上加速运动的时间为2 s
D.物块在传送带上运动的总时间为5.5 s
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探究1
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解析
解析 初始阶段,物块做匀加速运动,根据μmg=ma,可得加速度a=2 m/s2,假设物块可以加速到与传送带共速,则加速的时间t1=eq \f(v,a)=1 s,加速过程的位移x1=eq \o(v,\s\up15(-))t1=eq \f(2+0,2)×1 m=1 m<LAB=10 m,假设成立,之后物块与传送带相对静止,一起做匀速运动,离开传送带时的速度大小为2 m/s,物块在传送带上留下的划痕长Δx=vt1-x1=1 m,物块在传送带上匀速运动所