2.2 创新永无止境【包含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步学与练（统编版）

2．2 创新永无止境 目标任务 课程标准 学习目标 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是“了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 【政治认同】 知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感； 【道德修养】 体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养； 【法治观念】体会创新与美好生活的内在联系，时刻遵循在法律的架构内创新； 【健全人格】增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才； 【责任意识】能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 02 预习导学 【教材导学知识梳理】 预习问题 1．我国目前的科技发展现状是怎样的？ 2．为什么要建设创新型国家？ 3．怎样建设创新型国家？（或建设创新型国家采取的措施？） 4．教育的重要性？（或我国为什么要大力发展教育事业？） 5．创新精神的表现有哪些？ 6．创新的目的是什么？ 一、创新强国 1．为什么建设创新型国家? （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的因素。（科技创新的重要性） （2）目前，我国虽在__的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些走在世界前列。但从上看，我国仍然面临、不高、科技对经济增长的低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远。（我国的科技现状） 2．怎样建设创新型国家？ （1）建成世界科技创新强国，必须坚持是第一生产力，是第一资源，是第一动力，深入实施战略，战略，战略，坚持教育优先发展、科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 （2）增强能力坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走（2）增强能力坚持自主创新、重点跨越．支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走。 （3）加快形成有利于创新的和，搭建有利于创新的和，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 3．为什么要重视教育? （1）一个民族创新能力的提高，离不开的培养。 （2）百年大计，教育为本。教育是的基石，是的根本途径。 （3）加快实施战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。 二、激发创新活力 1、为什么要激发创新活力？ 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的，自主创新是我们攀登世界科技高峰的。 是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。是企业持续发展之基、市场制胜之道。 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 2．创新时代怎样保护知识产权? （1）既要的知识产权，又要学会的知识产权。 （2）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用维护自己的权益。 03 课堂实录 播放视频：神舟飞船家族史 1、 创新强国 美国、俄罗斯、中国都在发展空间站，世界各国合作经营国际空间站；中国神舟十二号发射成功，标志我国首次进入自己研发的空间站；面对美国对中国航天技术的围堵封锁，中国经过几十年的发展，终于拥有自己的空间站，而美国面临2024年空间站的退役，呈现无空间站的尴尬境地。 世界各国都探索空间站的原因是什么？ 点拨：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 问：你知道我国近几年取得了哪些科技成就？ 播放近年来科技成就 成就：基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 材料：美国总统拜登于8月9日签署了关于“对华投资限制”的行政命令，该命令将严格限制美国对中国敏感技术领域的投资，并要求美企就其他科技领域的在华投资情况向美政府进行通报。关于该行政命令，路透社在最新报道中称，它授权美国财政部禁止或限制美国在包括半导体和微电子、量子信息技术和人工智能系统三个领域对中国实体的投资。 点拨：1、必要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 2、成就：十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 3、不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 结论：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 结合相关链接思考应如何建成科技创新强国？ （1）成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（三个第一、三个战略、三个强国） 展示材料：北京飞控中心：位于北京西郊的航天城，于1996年3月成立。这里是中国载人航天任