第5课 叶会蒸腾水分吗（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）

粤教科技版五年级上册 5.叶会蒸腾水分吗 1 目录 1.课前导入 2.新知探索 3拓展实践 2 塑料袋里为什么有小水珠，这些小水珠从哪儿来的？ 1.吸收水分和矿物质 2.固定植株 1.输送水分和矿物质 2.支撑植株 根 茎 这些水珠是由叶散发水分形成的吗？ 叶 活动1：小水珠从哪里来 结合书本第10页，小组讨论怎样设计实验方案 实验名称：水珠从哪里来 实验材料：两株植物、塑料袋、细绳 实验步骤： 1.给一棵植物浇足水，选一条带叶的枝条和一条不带叶的枝条； 2.分别用透明塑料袋套住枝条，并用胶带或细绳把塑料袋的袋口密封起来； 3.把植物放置到阳光充足的地方，并将实验材料静置一段时间； 4.观察两个塑料袋的内壁有什么现象，完成活动手册P5页。 项目 第一组 第二组 枝条上叶子的数量 放置地点 实验前塑料袋里的情况 10分钟后塑料袋里的情况 我的发现 多 无 阳台 阳台 干燥 干燥 出现小水珠 无小水珠 植物的叶子可以散发水分 /水分由植物的叶散发的 通过实验，我们知道塑料内壁上的小水珠的确来自于植物的叶。叶散发水分的过程称为叶的蒸腾作用。 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 在植物的生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分，其中一部分水分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气当中。 水分的吸收、运输和蒸腾示意图 根吸收的大部分水分都被叶片蒸腾了，这个过程不会造成水分的浪费吗？ 植物蒸腾作用有什么意义？ 在叶蒸腾水分的过程中，可以降低叶片表面温 度，避免叶片被阳光灼伤。【有效降温】 ①在叶蒸腾水分的过程中，会在植株的茎里产一种“拉力”，促进了植物根对水吸收，从而为光合作用提供足够的原料【促进根吸收水分和矿物质】 促进了水和溶解在水中的无机盐在植物体内的运输【促进茎运输水分和矿物质】 为什么新移栽植物要把它的顶端和叶去掉 为了减少植物的蒸腾作用，减少水分的损失，有利于植物的存活 植物蒸腾作用的应用 为什么不要在中午给植物浇水？ 可以减少植物的蒸腾作用，减少水分的损失，有利于植物的存活 植物蒸腾作用的应用 为什么森林附近地区降雨较多 森林中植物蒸腾作用增加大气湿度，从而增加降水量 植物蒸腾作用的应用 思考：植物蒸腾水分的快慢与哪些因素有关? 叶片数量 叶片大小 光照 温度 结合课本P11页设计一个探究实验 实验问题 准备材料 实验过程 实验现象 实验结论 实验问题 准备材料 实验过程 实验现象 实验结论 叶片数量对水分蒸腾快慢的影响 1.准备两株同种植物，其中一株植物的叶数量较少，一株叶数量多。 2.用透明塑料袋分别套住两株植物的枝条 3.放置在相同的环境中，一段时间后进行观察 植物叶多的塑料袋内壁水珠多 两株同类植物、塑料袋、细绳 植物蒸腾快慢与叶片数量有关 实验问题 准备材料 实验过程 实验现象 实验结论 光照对水分蒸腾快慢的影响 1.准备两株同种植物，叶的数量一样，用透明塑料袋分别套住两株植物的枝条； 2.其中一盆放在阳台上，另一盆放在阴暗的环境中。 3.一段时间后进行观察 阳台植物塑料袋中的水分多 两株同类植物、塑料袋、细绳 植物蒸腾快慢与阳光照射有关 实践探究 请同学们利用课余时间设计影响叶蒸腾快慢的更多实验方案，并查阅资料了解叶还有什么作用？ $$