1.1 思维的含义与特征 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

思维的含义与特征 年 级：高三 学 科：思想政治（统编版） 主讲人：关艳丽 学 校：永州市第四中学 湖南省名师网络工作室精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 政治 | 选择性必修三 湖南省邓东海高中思想政治名师网络工作室 学习目标 1.理解思维的含义，体会思维是人所特有的的属性，知道人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式。 2.了解思维的间接性、概括性和能动性特征，知道思维与实践之间的关系。 工作室logo可以添加，也可以不添加。如果名师工作室的精品课也想参加精品课大赛，建议页眉部分的工作室LOGO及工作室名称不在PPT中显示，在视频编辑时加上即可。参加精品课大赛页眉部分需要的“基础教育精品课”几个字也可以在视频编辑中加入。这样可以一课两用，多一次视频编辑和生成而已。 政治 | 选择性必修三 湖南省邓东海高中思想政治名师网络工作室 1 思维的含义 2 思维的特征 第一课第一框 思维的含义与特征 工作室logo可以添加，也可以不添加。如果名师工作室的精品课也想参加精品课大赛，建议页眉部分的工作室LOGO及工作室名称不在PPT中显示，在视频编辑时加上即可。参加精品课大赛页眉部分需要的“基础教育精品课”几个字也可以在视频编辑中加入。这样可以一课两用，多一次视频编辑和生成而已。 政治 | 选择性必修三 湖南省邓东海高中思想政治名师网络工作室 一位想招聘助手的土耳其商人,将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色，三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A与B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ 探究与分享一 工作室logo可以添加，也可以不添加。如果名师工作室的精品课也想参加精品课大赛，建议页眉部分的工作室LOGO及工作室名称不在PPT中显示，在视频编辑时加上即可。参加精品课大赛页眉部分需要的“基础教育精品课”几个字也可以在视频编辑中加入。这样可以一课两用，多一次视频编辑和生成而已。 政治 | 选择性必修三 湖南省邓东海高中思想政治名师网络工作室 （2）在相同条件下，A为什么表现比B好？ 由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人而且能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，因此，谁能更快说出正确答案，说明谁的思维敏捷，推理能力更强，谁的表现也就更好 A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们两人之中有一个人戴的帽子是红色的，则另一个人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。可材料中说“过了一会儿”，说明双方都看到对方戴的帽子不是红色的。 （1）A是如何得出他的结论的？ 议学分析 工作室logo可以添加，也可以不添加。如果名师工作室的精品课也想参加精品课大赛，建议页眉部分的工作室LOGO及工作室名称不在PPT中显示，在视频编辑时加上即可。参加精品课大赛页眉部分需要的“基础教育精品课”几个字也可以在视频编辑中加入。这样可以一课两用，多一次视频编辑和生成而已。 政治 | 选择性必修三 湖南省邓东海高中思想政治名师网络工作室 思考：思维就是认识吗？ 意识 认识 感性认识 理性认识 广义“思维” 狭义“思维” 人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 人脑对客观事物的本质及其规律的认识，是认识的高级阶段。 = = = 《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，是指理性认识，即认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 工作室logo可以添加，也可以不添加。如果名师工作室的精品课也想参加精品课大赛，建议页眉部分的工作室LOGO及工作室名称不在PPT中显示，在视频编辑时加上即可。参加精品课大赛页眉部分需要的“基础教育精品课”几个字也可以在视频