第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

行军九日思长安故园 岑参 学习目标 1、反复诵读，读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的音韵美。（重点） 2、借助联想、想象，感知诗歌意境。（难点） 3、体会诗人对国事的忧虑、对饱经战争忧患人民的同情和对和平的渴望之情。（重点） 行军九日思长安故园 解 题 重阳节当天行军的时候想起了故园长安。 边 塞 诗 思想内容： 1. 描写边塞的奇特风景。 2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。 3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。 4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。 明作者 岑参（公元715—770年），唐代诗人。太宗时功臣岑文本孙。天宝三年进士。八年至安西节度使高仙芝幕府掌书记，后又随封常清至北庭任安西北庭节度判官。至德二载与杜甫等五人授右补阙。后出任嘉州刺史。大历五年卒於成都。工诗，长于七言歌行。现存者三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“岑高”。有《岑嘉州诗》七卷。 盛唐真正的边塞诗人 明背景 唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。 读诗句 行军九日思长安故园 岑参 强欲/登高去，无人/送酒来。 遥怜/故园菊，应傍/战场开。 qiǎng bàng lián cén 勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。 体裁：五言绝句 词句注释： ①九日：指九月九日重阳节。 ②强：勉强。登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。 ③无人送酒：据《南史·隐逸传》记载，陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐，这时正好王弘送酒来了，于是醉饮而归。 ④怜：可怜。 ⑤傍：靠近、接近。 赏诗句 1.“强欲登高去”，“强”何解？（勉强 ），为什么会勉强？ 行军途中、遭遇战乱 2.本句和题目有何关系？ 点题 3.“无人送酒来”，登高怎么又想起了酒？ 重阳节，还因为诗人想起了陶渊眀，借用陶渊眀典故，表达了诗人行军途中萧瑟凄凉，无酒可饮，更无菊可赏。 此句承前句而来，衔接自然，明白如话，虽巧用典故，无任何矫柔故作，使人不觉用典，达到了前人提出的“用事”最高要求。 4.“遥怜故园菊，应傍战场开。”此句“遥”和“怜”运用有何妙处？ “遥”字渲染了自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。“怜”字不仅写出作者对故乡菊花的眷恋，更写出故乡之菊开在战场长长叹息和百般怜惜。 第四句是想象之语,扣住诗歌题目中的“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,写得新巧自然,真实形象,使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图,表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。 5、“遥怜故园菊，应傍战场开。”同学们闭目想象一下，这是什么样的场景？ 长安城里，战火纷飞，血染天街，断壁残垣间，一丛丛菊花寂寞可怜的开放，这是何等的凄凉。 6、此句有何作用？ 再次呼应题目“九日”，又点出长安“故园”，切时切题，紧扣诗题，也使整首诗渲染了浓浓的节日气氛。 诗歌特色 1、以小写大，以“故园菊”代表整个故园长安 2、语言朴实无华，又寓巧于朴，余意深长 主旨 诗人化用有关陶渊眀的典故，抒发了对故园的思念之情，表达了对饱经战乱的人民的深切同情，对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望。 1、写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:遥怜故园菊，应傍战场开。 2、《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是： ， 。 3、《行军九日思长安故园》中化用陶渊明的典故，紧扣标题的是： ， 。 4、表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子： ， 。 2、这首诗写了这一中国传统节日从等词语中可以看出。 重阳节 “九日” “登高” 遥怜故园菊 应傍战场开 强欲登高去 无人送酒来 强欲登高去 无人送酒来 课后练习 3、下列对诗歌分析不正确的一项是(C) A.岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾