第三课 发现自己-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治导学探究（统编版）

翡 初中道德与法治 2023秋指南针·课堂优化·七年级道法R) 第一单元成长的节拍 第三课发现自己 第一课时 认识自己 知识梳理 一、人贵自知 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿 波罗神庙携刻着“认识你自己”的箴言，这些都 告诉我们， 是多么重要。 进入初中，随着 的不断增强， 我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世 界，而且越来越关注自我。 1.正确认识自己的重要性 (1)正确认识自己，可以促进 每个人都是 的个体，认识到自己 的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信 心，更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的 。正确认识自己，有助于我们认识到自己 离不开他人和社会，从而更好地理解 、 和善待他人，与他人 二、多把尺子量自己 1.认识自己主要包括哪些方面 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识 自己：可以从 和 来 认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； 可以从 来认识自己，如性格、 气质等；可以从在 中的关系来认识自 己，如自己在家庭或班级中的角色等。 2.认识自己的途径 (1)我们可以通过 来认识自 己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我 们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也 不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 (2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人 评价有助于我们形成对自己更为 、完 整、■ 的认识。 3.对待他人评价应有的态度 我们要重视他人的态度与评价，但也要客 观冷静分析，既不能盲从，也不能 。用 的心态面对他人的评价，是走向 的表现。 4.认识自己是一个 。随着年龄 的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自 己 、发展自己，我们就可能成 为更好的自己。