第十五课 白杨礼赞-【金榜行动】2023-2024学年八年级语文上册教学课件（统编版）

第十五课白杨礼赞 海韵传媒 教学目标 1.理解白杨树的象征意义，把握本文的主旨 2.明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人的写 作思路。 3.品味语句蕴涵的情感，赏析关键语句。 4.学习北方抗日军民的顽强不屈的精神和意志。 海韵传媒 教学重难点 重点： 1.托物喻义散文的特点。 2.象征的写作手法。 难点： 理解、把握排比句和反问句。 海韵传媒 第一课时 海韵传媒 激情导入 树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉 妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柳的风韵，我们瞻仰 过”大雪压青松，青松挺且直”的松的雄姿，我们也遥 望过“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅的倩影。这节课 我们将走近白杨树。 海韵传媒 自主预习案 【课题解析】 “白杨礼赞”是动宾短语“礼赞自杨”的倒装 是为了突出“白杨二字。“礼”是敬礼、致敬， “赞”是赞美，“礼赞”的含义是崇敬而赞美。题 目的含义是以高度的敬意赞美白杨树。 【背景介绍】 《白杨礼赞》是一篇优秀的抒情散文，写于1941 年，是茅盾先生“在西北高原走了一趟（即赴新疆， 离新疆赴延安，又离延安赴重庆)以后在重庆写的。 作者成功地运用了象征手法，通过白杨树这个艺术形 象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和 立 海韵传媒 自主预习案 【走近作者】 茅盾(1896~1981)，现代著名作 家、文化活动家和社会活动家。原名沈 德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。北京大学 预科毕业。五四新文化运动先驱者之一， 我国革命文艺奠基人之一。有处女作 《独》（包括《幻灭》《动摇》《追 求》)，代表作有长篇小说《子夜》， 短篇小说《林家铺子》，“农村三部曲” (《春蚕》《秋收》《残冬》)，长 篇小说《腐蚀》《霜叶红于二月花》， 剧本《清明前后》等。 海韵传媒 自主预习案 【字词流理】 1.读准字音，认清字形。 刹那(ch》 倔强(jùé 不折不挠( na o 虬枝 (q i 恹恹(y)n 无边无垠( yIn 晕圈(yùd 婆娑(sub 旁逸斜出( i 锤1ian(练)i 训1ian(炼) 倦dai( 殆) dai(怠)尽 2、词语理解 纵横决荡： 纵横驰骋，冲杀突击。 潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。 滋，生长。 坦荡如砥：。 平坦得像磨刀石砥，磨刀石。 海韵传媒 课文朗读 KU.com 茅盾 白杨礼赞 覆弦和 名艺术家 海韵传媒 自主预习案 【文本初读，整体感知】 )同学们自由朗读全文，注意字音和感情，思考百 杨树是一种怎样的树？ 用“白杨树是 的树”的句式表达。 【交流点拨】如“白杨树是力争上游的树” “白杨树是质朴、坚强的树” “白杨树是倔强挺立的树 (2)在同学们的朗读中，我们又一次感受到了作者的 赞美之情，作者从哪几个方面赞美白杨树的不平凡？ 【交流点拨】生长环境外部形象 内在气质 海韵传媒