第二单元 第三节 生物圈与植被-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案word（鲁教版2019）

地理必修第一册鲁教版测 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第三节 生物圈与植被 【热点链接】2022年3月11日，全国绿化委员会办公室发布的《2021年 中国国土绿化状况公报》显示，2021年我国完成造林360万公顷，种草改良草原 306.67万公顷，治理沙化、石漠化土地144万公顷。截至目前，全国森林覆盖 率达23.04%，森林蓄积量已经超过175亿立方米。2021年新增的森林类型主要 是什么？ 提示 新增的森林为人工林，主要是常绿阔叶林和落叶阔叶林。 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 人地协调观：尊重自然规律，合理布 水平1：根据地理资料，说出主要植被类型， 通过野外观察或运 局植被。 水平2：根据景观和影像图，归纳主要植被类型 用祝频、图像，识别 综合思维：分析植被与自然环境的关系。 的景观特点。 主要植被，说明其 区域认知：运用地图，说明植被的分 水平3：根据图表资料，说明植被与气候的关系。 与自然环境的关 布规律及主要分布地区， 水平4：结合区域地理环境特征，说明植被与自 系 地理实践力：观察校园植被，总结其 然环境的关系 特征，探讨其与自然环境的关系， 预习准备区 精心准备务实蓝础 认识生物圈 1.生物圈的范围 包括大气圈的supl(01)下层、岩石圈的supl(02)上层和整个supl(03)水圈。 2.生物圈对地表环境的影响 (①)对sup1(O4)地表环境的形成和变化具有重要的作用和影响。 (2)具有supl(05)调节和稳定地表环境的作用。 令！问题探究1 1.判断正误。 (1)生物圈是最厚地球圈层。(×) (2)生物圈不能影响地表形态。(×) 2.生物圈能够促进地表环境的形成，根本原因是绿色植物的( A.呼吸作用 B.光合作用 C.合成作用 D.分解作用 答案B 。独家授权侵权必究 地理必修第一册[鲁教版 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 解析生物圈能够促进地表环境的形成，根本原因是绿色植物的光合作用。 3.举例说明生物圈与其他圈层的物质迁移过程。 提示通过光合作用和呼吸作用与大气圈进行物质迁移；通过植物根吸收及 生物体死亡与岩石圈进行物质迁移：通过根吸收与叶面蒸腾与水圈进行物质迁移。 二识别植被类型 1.森林植被 森林类型 典型特征 分布 四季supl(01)常壹；树冠 supl(02)温暖湿润的热带、 常绿阔叶林 浑圆，叶面多呈革质 supl(O3)亚热带气候区 夏季葱绿，s\upl(04)冬季 湿润、半湿润的supl(O5)温 落叶阔叶林 落吐；叶片多呈纸质，宽 董气候区 而薄 寒温带（supl(O7)亚寒带)气 针叶林 叶子呈supl(06)针状 候区 2. 草原植被 植被类型 分布 特征 主要分布在supl(08)南北 植物具有耐旱性，湿季时 热带草原 纬10度到20度的热带大 supl(09)郁郁葱葱，千季时 陆 supl1(10)凋菱 群落结构简单，仅有草本层， 主要分布在sup1(11)温带 温带草原 植物具有supl(12)耐旱的特 半湿润、半干早地区 征 3.荒漠植被 (1)分布：主要分布在热带、亚热带以及温带的干早气候区。 (2)特征：植物叶面supl(13)缩小或退化，具肉质茎或叶，茎叶覆盖茸毛，根 系supl(14)发达 ®！问题探究2 1.判断正误。 。独家授权侵权必究· 地理必修第一册[鲁教版 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 1)常绿阔叶林一般分布在水热充足的地区。（√） (2)低纬地区没有针叶林分布。(×) 2.在我国，落叶阔叶林主要分布在( A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 答案A 解析在我国，落叶阔叶林主要分布在北方地区。 3.我国西北地区的主要植被类型有哪些？ 提示温带草原和温带荒漠。 三植被与环境的关系 1.环境对植被的影响 (1)自然环境影响植被的种类与分布 降水supl(O1)丰富的地☒ 森林植被 不同的热量、降水及组合 降水较少的半干旱地区 supl(02)草原 气候 状况，决定了不同的植物 植被 种类和植被特点 降水稀少的干旱地区 supl(03)荒漠植 被 诚性土壤利于sup1(O4)紫薇等植物生长， 其他 土地、地形 酸性土壤利于马尾松、supl(05)茶树等植 因素 物生长 (2)植物对环境具有指示作用 苔藓植物一supl(06)阴湿环境，铁芒萁一supl(07酸性土壤环境，碱蓬一碱 性土壤环境。 2.植被对坏境的影响 森林的环境功能如下： (I)supl(08)固碳释氧，净化空气。 (2)supl(09)涵养水源，保育土壤。 (3)积累营