第一单元 阶段综合实践（一）-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案word（鲁教版2019）

地理必修第一册[鲁教版 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 ■ 阶段综合实践（一） 网络体系构建/核心素养探究/地理技能培养/学业真题赏析 01 网络体系构建 天体的概念 地球在宇宙 及分类 中的位置 形成条件 ① 级别 太阳幅射对 地球的影响 影响太阳辐射的风素 地球的宇 太阳对地球 宙环境 太阳大气层的结料 的影响 人阳活动对 地球的影响 的主要标志与周期 太阳活动的彩响 普通性一八 物理件质 大行星之一 地球 一既普逃 运动特征 义特殊的行星 特殊性 外部条件 在③3 白身条件 地层沉积顺序 地层与 ④ 不同时期的地层所含化石特点 从宁宙 地球的形 君地球 成与演化 前举式纪一古生代一中生代一新1代 地球演化的 生物演化历程 特征 气候变化 划分依据 内部腐层 从外到内： 6 ,地楼、地核 地球的圈 层结构 0 外部国层 水周 风 利太帽判别方向 判别地 利用①判别方向 理方向 利用手机确定方向 利川0判别方可 独家授权侵权必究· 地理必修第一[鲁教版测 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 ① ② ③ 4 ⑤ 。444444 ⑥ ⑦ ⊙ ⑨ 0 答案 ①天体系统 ②太阳活动 ③生命 ④化石 ⑤地质年代表⑥地壳 ⑦大气圈 ⑧生物圈 ⑨北极星 ©地物 02 核心素养探究 素养突破 综合思维一全面认识地球自然条件 对地球生命形成的影响 综合思维是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识 地理事物和现象的思维品质与能力。学生运用综合思维方法，就能够从多个维度 对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的 关系，并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程，从而较全面地观察、分 析和认识不同地方或区域的地理环境特点，并且能够辩证地看待现实生活中的地 理问题。 1.适宜的温度 (1)日地距离适中，地表平均温度适宜。 (2)地球的自转和公转周期适中、地球大气的存在、地表水的形成等使地表温 差较小。 2.液态水的形成 (1)地球内部环境的变化，促进了原始海洋的形成。 (2)地面温度决定着地球水体以液态为主。 (③)水被称为生命之源，最早的生命就产生在原始海洋中。 (4)生命形成以后，又进一步促进了地球水体的形成和演化。 3.适宜的大气 ()大气层的形成与地球的体积和质量适中有关，地球的演化过程中，原始大 气成分也在不断变化，逐渐形成了适宜于生命生存的大气环境 (2)原始生命形成和发展在不断地改造地球大气成分，地球大气成分的变化又 进一步促进了生命的形成和变化。 ·独家授权侵权必究 地理必修第一册[鲁教版测 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 【迁移应用】 据腾讯新闻2017年1月26日消息，最新研究表明，类似地 球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面 干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面， 由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下， 生命体可以进化形成。据此回答(1)(2)题。 (①)通常情况下，火星很难有生命的孕育，主要是因为( ) A.没有大气 B.缺乏液态水 C.距小行星带近 D.距日距离较远 答案D 解析火星距太阳较远，表面温度低，很难孕育生命，故D项正确。 (2)火星生命体可以形成的条件必须要有( ) ①微生物的存在②液态水充足 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 答案B 解析生命体的存在，必须有适宜的温度、大气和液态水。 综合实践 案例展示 保定市太阳能资源利用现状调查 1.调查内容 (①)太阳能开发利用的优缺点。 (2)太阳能开发利用方式。 (3)太阳能开发利用的发展变化。 (4)太阳能开发利用前景。 (⑤)太阳能开发利用条件。 2.调查对象 (1)某家庭。 (2)某专家。 (3)某小区。 。独家授权侵权必究 地理必修第一册鲁教版测 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 (4)某太阳能发电厂。 (⑤)统计资料（统计局）。 [展示与评价]保定市太阳能开发调查结论 1.保定市太阳能利用发展迅速。 2.保定市政府重视开发太阳能资源。 3.太阳能是一种清洁、可再生的能源。 4.保定市太阳能资源较为丰富。 5.太阳能利用方式以发电为主。 6.家庭利用太阳能的方式主要是取暖、烧水、洗浴等形式。 自我评价：通过本次调查，我学会了很多知识，增强了社会实践力，通过 交流，提高了我的语言表达能力、社会交际能力。使我认识到太阳能利用