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地理必修第一册[鲁教版
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阶段综合实践(五)
网络体系构建/核心素养探究/地理技能培养/学业真题赏析
0个网络体系构建
自然灾害及其常见类型
自然灾宋的成因
地震
常见自然灾害的成因
洪涝
滑坡,①
②的防避
从人地作用
洪水灾害的防避
看自然爽害
自然灾害的防避
补会层而的搭施和③层面的行动
清坡灾害的防避
泥石流灾害的防避
遥感技术
地理信息技术应用
④
概念、原理、特点、应用
地理信总系统
①
②
③
④
答案①泥石流
②地震灾害
③个人
④全球卫星导航系统
02
核心素养探究
素养突破
人地协调观—以防灾减灾为例
1.人地协调观概述
人地关系是指人类及其各种社会活动与地理环境的关系,人地观念是指对人
地关系的认识、理解和判断,是地理学和地理教育的核心观点。人地观念具体反
映在看待“地对人的影响”“人对地的影响”“人与地如何协调”等问题所持的见
解和观点上。在分析解决各种地理问题时,正确的人地观念是我们必须遵照的基
本观点,同时它也为分析和解决地理问题提供了有效的途径。
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()能够理解自然环境是人类生存、发展的基础,并能够辩证看待自然环境对
人类活动的影响。
(2)能够理解人类活动是如何影响自然环境的,懂得人类在利用自然、改造自
然中必须尊重自然规律。
(3)能够理解人类对人地关系认识逐渐深化的过程;能够辩证看待科学技术的
作用:懂得人地协调发展的重要性,具有一定的可持续发展的观念。
2.防灾减灾
(1)灾害监测
建设和完善防灾减灾监测和预警系统,提高对自然灾害的监测能力:研究自
然灾害发生发展规律,积极预测预报自然灾害。
(2)灾害防御
非工程性措施
减灾规划、防灾法律、减灾管理、防灾教育
工程
生物工程
植树造林,保持水土,防风固沙,改善生态环境等
性措
岩土体改造工程
稳定变形岩土体,防止滑坡、泥石流等地质灾害发生
施
水利工程
建设水库、修建分洪区、加固堤坝、建设防洪堤等
建筑工程
加固房屋、桥梁等建筑,达到抗灾要求
(3)灾中救援与救助
①灾前准备:储备救灾物资,加强救灾演练,选择救灾避难场所等。
②灾中应急:启动应急预案,积极调拨救灾物资和人员,打通救灾通道,抢
救受灾人员,稳定灾区秩序,安置受灾人员,进行心理安抚等。
(4)灾后恢复
恢复生产和生活秩序,重建受灾家园。
【迁移应用】灾前准备、灾中应急和灾后恢复是自然灾害救助过程中的三
个核心环节。下图为灾中应急行动示意图。据此完成(1)一(2)题。
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储备基地
应
救灾物品
救灾人员
时
应急交通线:公路、高速公路、铁路和航空
灾区
抢救生命抢救设备
抢救财产
发放救灾物资
(1)我国很多城市都建设了大型应急避难场所,应急避难场所(
A.专为市民躲避地震提供避难空间
B.应配备充足的水源和基本救生物资
C.适合建在地形平坦开阔的远郊区县
D.平常可用作大型停车场
答案B
解析应急避难场所是为人类躲避灾害而提供的避难空间,A项不符合题意:
应急避难场所应备有救灾帐篷、简易活动房屋、医疗救护和卫生防疫设施、应急
水电设施、应急厕所等基本设施配置,即应该备齐充足的水和基本的救生物资,
B项正确;应急避难场所可在公园、绿地、广场、体育场、学校运动场和室内公
共的场馆等交通便利的地区,C项不符合题意:应急避难场所平常不得作为大型
停车场,D项不符合题意。
(2)影响应急时间的主要因素是()
①储备基地到灾区的距离②自然灾害的种类③应急交通线的通行能力
④救灾人员的数量
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案C
解析应急时间是指从储备基地到灾区的反应时间。应急时间长短主要取决
于储备基地到灾区的距离和应急交通线的通行能力。
综合实践
①案例展示
河北省自然灾害调查
1.调查内容
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(1)主要自然灾害类型:(2)自然灾害类型的地区差异;(3)自然灾害损失的地区
差异;(4)防灾减灾技术的发展;(5)居民自救和互救知识的掌握情况。
2.调查对象
(1)不同文化水平、不同职业、不同地区的居民:(2)防灾专家:3)救援队;(4)
省减灾委;(5)地震局:(6)气象局;(7)统计局等。
[展示与评价们河北省自然灾害调查结论
(1)自然灾害特征
灾害种类多,发生频繁,涉及