5.15 国共合作与北伐战争 教案 2023--2024学年统编版八年级历史上学期

第15课 国共合作与北伐战争教学设计 教学目标 1. 通过材料法，掌握国共合作的原因和国民革命的三大成果（素养目标：史料实证）。 2. 借助历史地图和多媒体视频了解北伐战争的基本情况，理解教师解读的“政变发生原因”以及所采用的解读方法（素养目标：时空观念、唯物史观、史料实证）。 3.开展小组探究，能够选择、组织和运用史料对国民革命失败原因做出全面丰富的解释，清晰认知北伐战争、国共合作和国民革命之间的关系，体悟北伐战争在革命史中的重要地位，感受革命先辈的英勇精神（素养目标：史料实证、历史解释、家国情怀）。 教学重点 北伐胜利进军 教学难点 北伐胜利进军的原因 新课导入： 请看短视频。同学们，视频中激战的场面让我们感受到一股冲天的革命豪情。里面的一些人物“剧透”了我们今天要学习的内容。那是怎样一段波澜壮阔的历史呢？让我们一起走进本课《国共合作与北伐战争》一探究竟吧。 教授新课： 我们知道，袁世凯死后，北洋军阀割据混战，中国社会更加黑暗，民不聊生。“天下兴亡，匹夫有责”。为改变这种状况，先进的中国人掀起了轰轰烈烈的国民革命运动。我们先来给它下个定义：国民革命是指1924至1927年中国人民在中国国民党和中国共产党合作领导下，反对北洋军阀统治的国内革命战争。它的兴起得益于第一次国共合作的实现。 【板书：一、国民革命之兴——国共合作的实现】 师：中国共产党和国民党合作的原因有哪些？ 请同学们齐读材料一，能得出什么结论？ 生：共产党从工人运动失败中得到血的教训，需要寻找革命同盟。 师：国民党方面呢？（给出材料二）（女同学读宋，男同学读孙。请“孙中山”回答问题。） 生：国民党需要新的血液。 师：孙中山多次抗击军阀失败，深感国民党改组的迫切性，希望共产党“输血”加入。除此以外，客观方面还有共产国际积极推动两党合作。 【板书：1.合作原因】 过渡：在这些因素的共同作用下，第一次国共合作加速到来。哪一方首先抛出友好合作的橄榄枝呢？ 生：中国共产党。 师：召开了什么会议？ 生：中共三大。 师：时间：1923年6月。请看第一子目第一段，会议作出了哪些主要决议？ 1 生：正式决定同孙中山领导的的国民党合作，建立革命统一战线；②共产党员以个人身份加入国民党，实行党内合作；③帮助国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 师：国民党方面什么时候接过橄榄枝呢？ 生：1924年1月。 师：何以见得？ 生：召开国民党一大。 师：继续看第二段完成学案表格。时间：1924年1月，孙中山在广州主持会议。中共方面李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等代表参会。会议的主要内容是什么？ 生：把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。 师：“俄”指的是苏联。联合苏联、联合中国共产党、扶助农民和工人。旧三民主义的内容请同学们回顾，民族主义——“驱除鞑虏，恢复中华”，民权主义——“创立民国”，民生主义——“平均地权”。新三民主义最大的“新”在于它明确提出反帝要求。这跟中共民主革命纲领中若干基本原则是一致的。新三民主义成为了国共两党合作的政治基础。由此看来国民党一大的召开，意义就非常清楚了？ 生：标志着国共两党合作的正式建立。 【板书：2.合作建立——国民党一大的召开】 师：（图片）这是孙中山等走出国民党一大会场。 过渡：在国民党“一大”期间啊，孙中山宣布要成立一所陆军军官学校，希望建立一支真正的革命军来挽救中国的危亡。这所学校，就是著名的？ 生：黄埔军校。 师：同学们请阅读第三段，快速找出黄埔军校的相关信息完成相关表格。 【板书：3. 黄埔军校的建立】 生：时间：1924年5月；地点：广州黄埔；全称：中国国民党陆军军官学校 师：黄埔军校的主要领导人有哪些呢？（亮白扇） 生：孙中山——总理；蒋介石——校长 ；周恩来——政治部主任（不久以后担任） 师：开学典礼上，作为创办者的孙中山先生写下一幅对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横批：革命者来。什么意思呢？黄埔学子要从今天起立一个志愿，一生一世都不存升官发财的心理。目的是培养以救国救民为己任，不怕牺牲、有理想的革命军人。短短几年时间里，黄埔军校招生一万多名，走出了许多日后叱咤风云的国民党和共产党高级将领。（亮黄扇）其中就有新中国十大开国元帅的林彪、徐向前。黄埔军校成立的历史意义是什么？ 生：黄埔军校培养出了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争奠定了军事基础。（齐读意义） 师：遗憾的是，1925年3月12日，孙中山因病逝世。“革命尚未成功，同志仍须努力”。 过渡：继往开来的中国人继续反帝反封。不久后成立的广州国民政府秉承总理遗志，决定兴师北伐。国民革命之盛，也就是高潮，即将来临。 【板书：二、国民革命之盛——北伐战争胜利进军】 师：照片记