Unit 2 Section A 1a-2d 教案 2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit 1第一课时教学设计 教学基本信息 课题 How often do you exercise? 总课时数 5 课型 听说课 本节课时 第1课时 教学内容 Section A 1a-2d 授课时间 45minutes 教材分析 本课时为本单元第一课时，是一节听说课。本节课主要是导入本单元话题，初步呈现单元目标语言和结构。1a-1c部分侧重课外活动及常见频率副词的学习与训练；2a-2d在训练听说能力的同时，学习单位时间内次数的表达方式和How often.?询问句及应答。 学情分析 本单元的话题为“谈论周末活动”，此话题贴近学生的生活，学生的学习积极性较强。八年级学生经过多年的英语学习，有较强的模仿能力，也熟知多种英语听力策略，并具备了一定的英语口语交际能力。另外，学生曾经学过个别频率副词，在本课可对频率副词进行复习与拓展，系统归纳总结其用法。 教学目标 本课时结束后，学生能够: 1. 语言能力：能掌握本课时出现的新词汇；能够运用频率副词和what疑问句谈论周末的活动及生活；围绕周末活动编写对话，能进行角色扮演，语音、语调基本正确。 2.学习能力：通过谈论课余生活，提高学习兴趣；提升听力策略，如利用非听力因素(如图片等)辅助理解，提高效率 3. 思维品质：进行听说训练，获取关于周末活动的关键信息，并在此基础上联系自身实际，发表个人观点，实现知识与思维能力的迁移，在各种语言实践活动中，提高思维的逻辑性、批判性和创新性。 4.文化意识：能够积极与同伴分享周末活动，丰富自己的课余生活，树立积极的生活态度，热爱生活。 教学重难点 教学重点： 1. 本节课新词汇和重点句型： housework, hardly, ever，once, twice, Internet, program, full, swing hardly ever, go to the movies,on weekends, help with housework, watch TV, read books, do exercise，twice a week, three times a month, once a day, use the internet, have dance and piano lessons. -What do you usually do on weekends?-I often go to the movies. -Do you go shopping? -No, I never go shopping. --How often do you watch TV?--Twice a week. 2. 练习使用目标语句谈论周末活动。 教学难点： 1. what特殊疑问句的使用。 2. 频率副词的使用和注意要点。 教学评一体化教学过程设计 教学目标 主要教学活动 效果评价 激发学生学习的积极性,导入单元话题 Activity 1： 1. 给学生看一些图片，让他们说出周末的活动。 2. 老师和学生进行问答，并引导让学生用下面的句子谈论他们周末的活动。 --What do you usually do on weekends? - I/They usualy... 观察学生能否说出图片上的假期活动。 观察学生能否在老师的引导下回答问题。 设置意图：通过看图说活动和师生问答来导入本单元的话题和目标句型，为接下来的学习做铺垫。 学习并练习用what引导的特殊疑问句和频率副词谈论周末的活动。 进行听力练习，完成听力活动（学习理解） Activity 2： 1. 展示1a图片，要求学生仔细观察，完成1a的任务，列举周末活动。 ① help with housework ②__________________________ ③__________________________ ④__________________________ ⑤__________________________ 2. 学生自己练习图片上的这些句子。 -What do you usually do on weekends? -I often go to the movies. Activity 3： 1. 播放1b的录音，让学生听录音的同时注意记录细节信息，听完后在正确的频率单词旁边写下对应活动。 2. 再听一遍，听完后尝试根据记录的细节信息和同伴一起练习1b的对话。 3. 练习用所学的目标语句和你的同伴编对话谈论图片上这些人物的假期活动，然后根据自己的周末活动情况编新对话。 A: What do you do on weekends? B:I usually watch TV. A: Do y