第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2023-2024学年高一历史上学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要上）

第4课 西汉与东汉 ——统一多民族封建国家的巩固 教学目标与核心素养 【唯物史观】 运以唯物史观为指导，认识两汉时期重要的政治、经济制度和思想文化发展之间的内在联系。从西汉的大一统看统一是中国历史发展的规律。 【时空观念】 能够运用历史地图概述汉代疆域的变化和丝绸之路的范围；能够按照时序概述两汉兴衰中的重大史事 【史料实证】 使学生了解两汉政治、经济、文化制度和措施的特征、影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 能够正确解释汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措的影响，认识统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义。 【家国情怀】 能够认识到国家统一、民族团结的历史意义和现实意义，培养中华民族爱国爱家情怀。 西汉疆域图 东汉疆域图 长安 洛阳 时空定位 一、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立: 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 2.汉初政策： ①秦末农民战争造成的经济破坏 ②汉初统治者对秦亡教训的吸取 ③汉初统治者受楚地道家思想影响较深 （1）背景 （2）表现 ①政治：汉承秦制；地方上：郡国并行 ②思想：黄老无为思想（无为而治） ③经济：休养生息，轻徭薄赋，“文景之治” ④民族：和亲 （3）遗留隐患： 对内：王国问题、土地兼并、豪强坐大；相权威胁王权 对外：匈奴问题 汉高祖 刘邦 汉景帝 刘启 汉文帝 刘恒 1.西汉建立: 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 2.汉初政策：（1）尊奉黄老无为思想,采取“休养生息”政策 材料一：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 材料二：天下既定，民亡盖藏（储藏的财物），自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 一、西汉的建立与“文景之治” (2)汉承秦制，有所损益——巩固新生政权 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿...地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。 皇帝制度 三公九卿制 郡县制 地方：郡国并行制 ——兼采“周秦之制” 一、西汉的建立与“文景之治” 2.汉初政策： (2)汉承秦制，有所损益——巩固新生政权 一、西汉的建立与文景之治 汉初为什么实行郡国并行制？ 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败…… —《汉书·诸侯王表》 刑白马而誓：“非刘氏而王者，天下共击之”（史称“白马之盟”） ----《史记·吕太后本纪》 吸收亡秦孤立之败的教训 确保刘家天下，确保皇位传承稳固 因功封王 因亲封王 壮大自己势力，安抚宗室和功臣的工具 2.汉初政策： 材料一：吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。 ——《史记•吴王濞列传》 材料二：淮南王长废先帝法，不听天子诏，居处无度，出入拟于天子，擅为法令…… ——《史记•孝文本纪》 材料三:天下之势，方病大瘇，一胫之大几如腰，一指之大几如股。——贾谊《汉书·贾谊传》 (2)汉承秦制，有所损益——巩固新生政权 一、西汉的建立与文景之治 汉初郡国并行制带来的政治隐患？ 王国： 42郡 中央： 15郡 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，但叛乱不得人心，三个月内即被平定。 2.汉初政策： 3.汉初政策的影响 (1)成就：经济得到恢复、社会稳定，史称“文景之治” (2)、问题：一系列 “汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！” ——《汉书·食货志》 “至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足。都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。” ——《汉书·食货志》 一、西汉的建立与文景之治 材料一 “古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ——《汉书·主父偃传》