第二单元 第二节 第1课时 水圈的组成、海水的性质及作用-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 第二单元　从地球圈层看地表环境 第二节　水圈与水循环 第一课时　水圈的组成、海水的性质及作用 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2020年9月13日，北极海冰面积平均为355万平方千米，这是自1979年正式实施卫星观测以来的第二低，仅次于2012年。9月中下旬之后，北极海冰进入增长期，北美洲西北部的波弗特海北部、西伯利亚东部、格陵兰岛东部、加拿大北极群岛等地的海冰边缘迅速增长。指出北冰洋结冰的特点及主要原因，这对航海活动有什么影响？ 提示　结冰开始早，融冰结束晚，结冰期长。纬度高，气候寒冷。冰期长，通航时间短。 * * 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 海洋水 大气水 海洋水 湖泊咸水 陆地淡水 冰川水 地下淡水 高海拔 淡水 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)构成水圈的主要是咸水。( ) (2)陆地水通常划分为地表水和地下水。( ) √ √ * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．关于水圈的叙述，不正确的是(　　) A．水圈的主体是液态水 B．大气水数量很少 C．固态水主要分布在两极地区 D．沙漠地区没有水资源　 答案　D 解析　沙漠地区存在少量的水资源。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．人类利用的水资源，主要是哪些水体？ 提示　河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 太阳辐射 降低 较高 变化不大 冷中间层 降低 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 热量储存库 调节 气候 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)纬度较高的海区水温一定低于纬度较低的海区。( ) (2)海水温度季节变化的主要原因是太阳辐射的季节变化。( ) √ × * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．关于海水温度的叙述，正确的是(　　) A．大洋中部水温季节变化较大 B．表层海水水温垂直变化显著 C．夏季海水温度都很高 D．冬季海水温度都很低 　 答案　B 解析　海水比热容大，大洋中部水温季节变化较小，A项错误；表层海水水温随深度的增加迅速降低，水温垂直变化显著，B项正确；高纬度地区，夏季海水温度较低，C项错误；低纬度地区，冬季海水温度较高，D项错误。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．从水温高低和水温季节变化两个方面比较渤海和南海的差异。 提示　渤海水温低，季节变化大；南海水温高，季节变化小。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 35‰ 降水量与蒸 发量的 大 高 陆地径流 海水蒸发 长芦 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)海水蒸发量大的地区海水盐度一定高。( ) (2)制盐是海水盐度的唯一利用方式。( ) × × * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．关于海水盐度的叙述，正确的是(　　) A．河流入海口海水盐度一般较低 B．海水盐度没有季节变化 C．海水盐度与海水温度没有关系 D．海水盐度是影响盐场的唯一因素 答案　 A 解析　受地表径流稀释作用的影响，河流入海口海水盐度一般较低，A项正确。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．从气候角度分析长芦盐场春季产量大的原因。 提示　春季降水少，晴天多；春季气温回升，蒸发加剧；春季多大风，有利于海水蒸发。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 盐度 大 大 小 大 温度 低 小 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 波罗的海 小 大 高 吃水深度 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)海水密度没有季节变化。( ) (2)低纬地区海水温度高，海水密度一般比较小。( ) √ × * 预习准备区 综合素养