第四单元 第一节 自然灾害的成因-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 第四单元　从人地作用看自然灾害 第一节　自然灾害的成因 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2020年4月17～18日，西南地区东部至江汉一带出现了较强降雨天气过程，重庆、贵州东部、湖北等地累计降雨量有25～70毫米，重庆巴南局地100～176毫米；其中18日，贵州中部局地出现8～9级雷暴大风，并伴有冰雹，冰雹最大直径达30毫米，最大风速为麻江坝芒朱场坪27.8米/秒，造成蜂糖李、樱桃、六月李等经济林果严重受灾。4月17～18日，西南地区东部至江汉一带出现了哪些气象灾害？直接导致哪个产业部门损失严重？ 提示　风灾、冰雹、暴雨、洪涝等气象灾害。农业。 * * 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 人员伤亡 资源环境破坏 强度 人口 越大 经济社会 越低 大 地震 洪涝 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 构造 板块边界 环太平洋 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)地震是岩石圈的震动。( ) (2)板块交界处地震集中。( ) √ √ * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．与地震烈度呈正相关的是(　　) A．震级 B．震源深度 C．震中距 D．建筑质量　 答案　A 解析　震级越高，释放的能量越多，破坏性越大；震源越深，地震能量向地表传递过程中损失越多，地震破坏性越小；震中距越大，受地震影响越小；建筑质量越好，被破坏的可能性越小。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．地震之后往往伴随着其他灾害，列举地震引发的次生灾害。 提示　火山喷发、海啸、滑坡、泥石流等。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 快速融化 低洼 加剧 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)西北干旱区不会出现洪涝。( ) (2)植树造林会减少洪涝灾害。( ) √ × * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．易发生洪涝灾害的地区是(　　) A．内陆地区 B．极地地区 C．沿海地区 D．高山地区　 答案　C 解析　沿海地区地势低洼，易发生洪涝灾害。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．我国洪涝灾害的分布特点是什么？主要影响因素是什么？ 提示　分布特点：东部多，西部少。影响因素：降水、地形。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 土层或岩层 重力 滑动 松散固体物质 特殊洪流 软弱面 堆积物 巨大水流 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)充足的水源是泥石流形成的重要条件。( ) (2)滑坡和泥石流灾害在我国分布范围很小。( ) √ × * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2．我国泥石流、滑坡集中在(　　) A．西北和华北地区 B．西南地区 C．东北地区 D．东南沿海地区　 答案　B 解析　西南地区地质地貌、气候、人类活动等导致地质灾害频发。 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 3．简析我国滑坡、泥石流的分布与地形和气候之间有什么关系。 提示　从地形上来看，多分布在地形坡度较大的地区；从气候来看，多分布在降水较多的地区。 * 2 主题探究区 思维探究 实践运用 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 主题探究1　地震 北京时间2021年3月5日3时28分在新西兰克马德克群岛(29.5°S，177.04°W)发生8.1级地震，震源深度10千米。此前4小时内，同一海域附近已发生2次7级以上强震，新西兰国家紧急事务管理局呼吁多个地区沿海的民众必须立即转移到最近的高地或安全地带。图一为世界地震带分布图，图二为新西兰地震位置示意图。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 * 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 据此探究下列问题： (1)在图一上指出世界主要地震带