Unit 3 Look at me Part A Letters and sounds教案（含教学反思）-2023-2024学年小学英语三年级上册 （人教PEP版）

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 3 Look at me》教学设计 课题 Part A Letters and sounds 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三年级上册 教材分析 本部分为字母及语音学习课时。本课时，学生通过听一听、唱一唱，听一听、圈一圈，写一写、说一说三个活动，学习Ee, Ff, Gg, Hh, Ii五个字母的书写及发音。同时学习语音例词：egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi, ice cream, ice。学生需要通过朗读单词感受字母的发音。 听一听、读一读、唱一唱活动中，学生先要听四个字母的读音并重复，然后会听到与字母和语音例词相关的韵句。前半部分韵句为指令性动作，涉及到eye, knee两个身体部位，可以通过动作示范让学生理解每个指令的意思。另一部分与字母发音相关，要在学习韵句的同时，引导学生观察口型，感受发音，具备初步的语音知识。 学情分析 在本节课的学习中，学生要根据例字给出的书写方法，学习书写五个字母。首先学生需要仔细观察五组大小写字母的占格情况，再按照笔顺一一书写。在教学中，老师要引导学生认真观察字母的笔顺和运笔方法，通过比较的方法让学生感受怎样才能把字母写得好看。三年级学生生性活泼，好奇心强，喜欢自我表现，有较强的观察力和模仿力，但由于年龄小，自控力差，注意容易分散，一二年级没有进行过控笔训练，所以在学习书写的过程中需要老师全方位兼顾，并在学生之间、学生本人的书写之间进行纵向和横向对比，帮助他们在起步阶段养成正确和良好的书写习惯。 核心素养教学目标 1. 语言知识目标：能听懂、会说课本上以字母Ee，Ff，Gg，Hh和Ii开头的单词；能听、说、读、写字母Ee，Ff，Gg，Hh和Ii。 2.思维能力目标：培养学生对英语字母的认知能力和辨别能力。 3.学习能力目标：掌握字母Ee—Ii的笔顺以及课本上以这五个字母开头的例词的发音。 4.文化品格目标：教育学生要养成良好的学习习惯和书写习惯。 教学重点 能够听懂、会说、认读单词：face, ear, eye, nose, mouth 能够在游戏或真实的情景中正确使用本课单词及句式：Look at me! This is my... 教学难点 能够听懂教师的英语指令并做出正确的反应 教学方法 情景教学法、观察法、游戏教学法、归纳法 教学准备 教师准备：PPT 学生准备：课本 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 2. Play a short video and students say out the letters they see in the video. 3. Show the letters one by one group, students read them aloud. 1. 观看视频，说出看到的字母。 2.看图大声读出字母，并且跟唱字母歌。 复习旧知识，为学习新知识做铺垫。 激发学生学习英语的兴趣和愿望。 讲授新课 1. Present the pictures from letter Ee to Ii, teach students to pronounce and write them. At the same time, teach them the pronunciations of these letters in different words. 2. Play the short video for the students to watch and repeat aloud. 3. Play the record, ask students to repeat the letters and words after it. 4. Play the chant and require students to chant together. 5. Play the record, ask students to circle the letters they hear and write down the answers in their textbooks. 6. Play another short video, teach students to write the letters correctly. 7. Let students do the exercises. 1. 观察图片，学习新字母Ee到Ii的正确读音、书写和以上字母在不同单词里的发音。 2. 观看视频跟读课文。 3.跟着音频大声朗读字母和单词，感受字母