Unit 2 Colours Part B Let’s talk 教案（含教学反思）-2023-2024学年小学英语三年级上册 （人教PEP版）

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 2 Colour》教学设计 课题 Part B Let’s talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级上册 教材分析 本课时在学习使用This is...句式介绍他人，以及使用Good morning向他人问好的基础上，学习如何使用句式：Good afternoon向他人问好，及如何使用句式：Nice to meet you来表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候。教材的情景图中是Wu Binbin到Mike家里做客。Mike把Wu Binbin介绍给了自己的妈妈。然后John使用Good afternoon. Nice to meet you.来向Mike的妈妈表示问候。在这样的情境下，学生能够很好地理解这些重点句式的含义及用法，为他们正确地使用这些句式提供了很好的范例。 学情分析 学生使用小手偶进行Let’s play的角色扮演游戏，来互相介绍、问候。在这样的游戏中以对话交际的方式操练本课时学习到的有关介绍他人、向他人表示问候的句式。 核心素养教学目标 1.语言知识目标：能听懂、会说“Good afternoon.”“Nice to meet you.”“Nice to meet you, too.”并在生活中熟练运用 2.思维能力目标：能运用所学的问候语以及打招呼用语进行交际。 3.学习能力目标：能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。 4.文化品格目标：培养学生自主学习与合作学习的意识，为终身学习奠定基础。 教学重点 能够听懂、会说、认读句式：Good afternoon. Nice to meet you. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。 教学难点 能够在真实的语境中运用句型Good afternoon. 来向别人表示问候。 能够在真实或虚拟的场景中运用句子Nice to meet you来表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候。 教学方法 情景教学法、小组学习法、归纳法 教学准备 教师准备：PPT 学生准备：课本 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 2. Teacher plays Good morning song. 3. Teacher creates a situation of going to school to say“Good morning.”to each other. 1. 歌曲热身。 2. 跟着视频学唱歌曲。 3.学习早上问好然后在不同情境中进行运用操练。 主题相关歌曲热身互动，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 从复习Good morning自然导入到Good afternoon的学习，知识衔接紧密。 讲授新课 1. Teacher shows the pictures of people in Let’s talk and asks them who they are.Then teacher plays the short video for students to find the answer. 2. Lead students to observe the picture and predict the main idea of the dialogue. Then teach the main sentence Good afternoon. 3. Play the short video again. 4. Lead students to summarize the language points of this period. 5. Play the record for the students to repeat it. 6. Let students make their own dialogues. 7. Let students do some exercises. 1. 带着问题观看视频然后找出问题的答案。 2. 猜测对话大意，学习问候语。 3. 再次观看并跟读视频对话。 4. 跟着录音朗读课文，然后分角色表演对话。 5. 完成课堂练习。 带着问题观看视频，让学生有目的地听录音并且提取文本关键信息。 教师播放录音，学生听录音跟读。引导学生按照正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演。 学生通过创编对话并分角色表演，以此激发学生的学习兴趣，并巩固核心句型。 检测课堂学习效果。 课堂小结 — Good afternoon. — Good afternoon. — Nice to meet you. — Nice to meet you,