16.3电阻（巩固练习）-【高效课堂】2023-2024学年九年级物理全一册同步精品备课一体化资源（人教版）

班级：九年级（ ）班 姓名： 16.3电阻（巩固练习） 一、单选题 1．由同种材料制成的 AB和BC两段导体，它们的长度相同， AB的横截面积比BC的小，将它们按照如图所示的方式连接在电路中，不计温度的影响，下列判断正确的是（　　）    A．通过两段导体的电流 IAB<IBC B．两段导体的电阻值RAB<RBC C．通过两段导体的电流 IAB=IBC D．两段导体的电阻值RAB=RBC 2．下列说法正确的是（　　） A．铜导线的电阻一定小于铁导线的电阻 B．将一根电阻丝拉长为原长的2倍，其阻值将变为原来的2倍 C．将一根电阻丝加热，其阻值一定减小 D．导体的电阻的大小与是否有电流通过无关 3．现代的智能化文明几乎都离不开芯片，芯片内部大部分都是硅材料。可见芯片的主要制成材料属于（　　） A．超导体 B．导体 C．半导体 D．绝缘体 二、填空题 4．科技改变生活，大多数科技产品需要有芯片的支持才能发展， 目前领先全球的是 5nm 工艺芯片技术。芯片是利用 材料制成，利用这种材料还可以做成二极管，二极管具有 导电性。 5．刘老师在课堂上做了一个演示实验。实验器材有：玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯、小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。如图所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时旧灯丝两端电压 （选填：“变大”“变小”或“不变”），这个实验说明了导体的电阻跟 有关。     6．如图所示，甲、乙两种纳米材料相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷，将甲、乙接入电路后会产生电流，则甲、乙整体上相当于电路中的 （填元件名称），在图中所示的电路中缺少一个必要的元件 （填元件名称）来控制电路通断；若电阻R通电时的阻值为10Ω，则当电阻R从电路中拆除后其阻值为 Ω。    三、作图题 7．如图甲是电位器示意图，旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小。请将该电位器连入乙图，要求逆时针旋转旋片时，灯泡变暗。 四、简答题 8．超导体具有零电阻和抗磁性两个重要特性，抗磁性让超导体材料只需消耗极少的电能就能产生强大的磁场，抗磁性还会产生超导磁浮现象，若我们研制出常温下的超导材料，你最想应用在哪些方面？（写出两条即可） 五、实验题 9．小明在“探究影响导体电阻大小的因素”实验后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关。于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整、大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路。请你帮助他完成下列探究过程。    （1）小明在实验探究前先提出了多种猜想，通过与同学们的交流和筛选后，最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有： a、两金属板间距离； b、盐水的浓度 请你也提出一个猜想： ； （2）该实验通过比较 来判断食盐水导电能力的强弱； （3）下表是小明实验时记录的表格，他是为了验证猜想 的（选填“a”或“b”），由表格的数据能得到的结论是 。 实验次数 金属板间的距离/cm 盐水的浓度/% 电流表示数/A 1 2 10 0.06 2 4 10 0.03 3 6 10 0.02 六、综合题 10．阅读材料，回答问题。 热阻 当物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递．热传导是热传递的一种方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示．物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与垂直传导方向的横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式为R＝，式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同。 房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。如果墙壁一侧是高温环境，另一侧是低温环境，墙壁温度变化随着厚度改变而均匀递增（或递减），则在墙壁中能形成稳定的热量流动，单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比，与墙壁的热阻成反比。 （1）同一物体发生热传导的条件是物体的不