第32讲 无机化工流程题的解题策略（讲义）-2024年高考化学一轮复习讲练测（新教材新高考）

第32讲 无机化工流程题的解题策略 目录 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 考情分析 网络构建 考点一 认识工业流程试题 【夯基·必备基础知识梳理】 知识点1 工业流程试题的基本特点 知识点2 工艺流程题的主线分析方法 考点二 工艺流程题的解题策略 【夯基·必备基础知识梳理】 知识点1 工艺流程题的审题方法 知识点2 工艺流程题的解题方法 【提升·必考题型归纳】 考向1 考查信息方程式的书写 考向2 考查物质分离、提纯的方法 考点三 工艺流程题的类型 【夯基·必备基础知识梳理】 知识点1 以物质制备为目的工艺流程题 知识点2 以混合物的分离、提纯为目的的工艺流程题 【提升·必考题型归纳】 考向1 考查以物质制备为目的工艺流程题 考向2 考查以混合物的分离、提纯为目的的工艺流程题 真题感悟 考点要求 考题统计 考情分析 以物质制备为目的工艺流程题 2023全国乙卷27题，14分2022全国甲卷26题，14分2021全国甲卷26题，14分 分析近三年来的高考试题有以下规律： 无机化工流程题是近年来高考中备受关注的一种题型，该类题源于生产实际，以解决化学实际问题为目的，将化工生产过程中的主要生产流程用框图形式展示出来，并根据其中涉及的化学知识步步设问，使问题情境真实，构成与化工生产紧密联系的化学工艺流程题。试题新颖，内容丰富，阅读量大，其结构分题头、流程图和问题三部分。题头一般简单介绍该工艺生产的原料和生产目的，流程图部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺展示出来，问题部分主要根据生产过程中涉及的化学知识设计一系列的问题。题型可以是选择题，也可以是主观题。以物质制备和物质的分离提纯为主的工艺流程题考查元素化合物和实验操作、实际生产的相关知识。 以混合物的分离、提纯为目的的工艺流程题 2023全国乙卷27题，14分2022全国甲卷26题，14分2021全国甲卷26题，14分 考点一 认识工业流程试题 知识点1　工业流程试题的基本特点 1、试题的切入点（或试题素材）较多的采用了与生产生活密切联系的化学新技术、新成果。故题干内容来源都是真实的工业生产过程，内容丰富，提问灵活。 2、无机化工流程题的结构：分题头、题干和题尾三部分。 （1）题头一般是介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的（包括获得副产品）； （2）题干部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来； （3）题尾主要是根据生产过程中涉及的化学知识设置系列问题。 3、呈现形式：流程图、数据表格、图像、实验装置。 4、设问方式：措施、成分、物质、原因。 5、能力考查：获取、整合、处理、应用信息的能力、分解问题的能力、表达能力。 6、知识落点：基本理论、元素化合物、实验。 知识点2　工艺流程题的主线分析方法 1.读流程图 ①箭头：箭头进入的是投料(反应物)、出去的是主产物或副产物(生成物)。 ②三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环。 2.解题要点 ①审题要点：a.了解生产目的、原料及产品，b.了解题目提供的信息，c.分析各步的反应条件、原理及物质成分，d.理解物质分离、提纯、条件控制等操作的目的及要点。 ②答题切入点：a.原料及产品的分离提纯，b.生产目的及反应原理，c.生产要求及反应条件，d.有关产率、产量及组成的计算，e.绿色化学。 3.原料预处理的常用方法及其作用 (1)研磨:减小固体颗粒度,增大物质间接触面积,加快反应速率,提高浸出率。 (2)水浸或酸浸:与水接触反应或溶解;与酸接触反应或溶解,得可溶性金属离子溶液,不溶物过滤除去。 (3)浸出:固体加水(酸)溶解得到溶液(离子)。 (4)灼烧:除去可燃性杂质或使原料初步转化。 (5)煅烧:改变结构,使一些物质能溶解或高温下氧化、分解。 4.无机化工流程题中的除杂、净化 1）常用的方法 (1)水溶法：除去可溶性杂质。 (2)酸溶法：除去碱性杂质。 (3)碱溶法：除去酸性杂质。 (4)氧化剂或还原剂法：除去还原性或氧化性杂质。 (5)加热灼烧法：除去受热易分解或易挥发的杂质。 (6)调节溶液的pH法：如除去酸性溶液中的Fe3＋等。 2）常用的操作 (1)过滤：分离难溶物和易溶物，根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法。 (2)萃取和分液：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质，如用CCl4或苯萃取溴水中的溴。 (3)蒸发结晶：提取溶解度随温度变化不大的溶质，如从溶液中提取NaCl。 (4)冷却结晶：提取溶解度随温度变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物，如KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、FeSO4·7