8.2 日本 第一课时 教案-2022-2023学年七年级地理下学期仁爱科普版

8.2日本（第1课时) 【学习目标】 1.运用地图描述日本的地理位置，说出其领士组成和首都。 2.运用地图和资料，概括日本的自然环境特点。 3.举例说出日本的文化特点，以及与其他国家在文化方面的联系。 【教学重难点】 重点：日本的位置范围和自然环境特征。 难点：日本各地理要素之间的联系。 【教学方法】 读图法、谈话法、讨论法。 【教学过程】 新课导入： 图片展示：富士山、樱花和特色饮食，卡通动画片，日本捕鲸、参拜靖国神社，在中 国的日本知名品牌，武汉疫情日本向中国捐献物资等，日本是我们一衣带水的领邦，我们 对日本的感情是复杂的，今天我们就一起走进日本，从地理的角度认识日本。 新课讲授： (一)日本的位置及范围 1.日本的地理位置 学生自主读图8-2-1日本在世界中的位置，从半球位置、纬度位置、海陆位置三方 面描述日本的地理位置 教师引领：纬度描述其纬度范围或所在温度带，海陆位置描述周围的大洲大洋或相 对其他大洲大洋的位置。 学生展示自主学习成果，教师及时点评、归纳。 2.日本的领土组成 学生自主读图完成相关问题：日本有哪四个大岛组成，日本的首都，以及周围的海域。 教师引领：日本有四个岛组成对吗？并解释还有很多小岛组成。 知识拓展：日本的位置范围对其经济发展的影响 岛国海岸线曲折→多优良港湾→渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。 (二)日本的自然环境 1.地形 学生自主阅读日本地形图，试归纳其地形特点：以 为主， 狭小 集中在沿海。 教师引领：读地形图注意表示海拔的颜色图例以及分布。 知识拓展：日本境内多山，国土的四分之三为山地、丘陵，请分析这种地形特点对经 济发展的影响。 (提示：从不利影响和有利影响两方面分析》 「不利影响：耕地少，不利于大规模农业生产。 有利影响：地形多山，降水多，使日本森林资源丰富，水能丰富。 2.气候 学生读亚洲气候类型分布图，明确日本所属的气候类型。 教师引领：日本四面临海，所以其季风气候显海洋性，其特点是：气候湿润、冬暖夏凉。 3.河流（根据日本地形和气候的特点推测河流特点） 教师引领：河流的长度受地形影响，流量受降水多少的影响。 地形多山地丘陵，平原狭小 流量大 河流？短而急 气候海洋性季风，温差小，降水多 水能丰富 4.多火山地震的岛国 出示：世界板块分布图、火山地震带分布。 学生明确日本多火山地震的原因，完成问题：日本位于 板块与 板块 处位于环 火山地震带上，所以多火山地震。 教师引领：出示图片火山喷发、地震引发海喷以及地震给日本带来的灾难。 知识拓展：(1)火山地震给日本带来灾难的同时，还能为人类造福。 例如：富士山加楼花是日本的旅游资源，火山分布区温泉众多，火山灰是肥沃的土壤， 火山泥可以用于美容等。 (2)日本虽然火山地震比较多，但相比中国的地震造成的人员伤亡并不多。 日本应对地震的措施之一：传统民居多用质地较轻的建筑材料，如木屋。 日本应对地震的措施之二：经常进行防震演习。 2 引申：中国也是多火山地震的国家，在防震减灾方面，应该向日本学习。 (三)日本东西兼容的文化 1.日本的民族：日本民族构成的特点是 以 民族占绝对优势。 2.出示日本建筑和服饰等图片，归纳日本文化的特点：东西方兼容的文化、传统与现代 并存、古今荟萃。 补充：日本的成人礼、相扑、茶道、花道 3.中日文化交流 展示图文资料：明确中国和日本的文化交流源远流长。远在中国的唐朝，日本曾多次派 遣使者和留学生到中国学习科学、文化、艺术，中国也派遣使者东渡日本，传播建筑和绘画 艺术，以及医学和宗教。 课堂练习： 1.下列关于日本的说法正确的是( A.位于太平洋西北部，亚洲东部 B.西临太平洋，东部与亚洲大陆隔海相望 C.是由四个岛屿组成的岛国 D.是世界上最大的群岛国家 2.日本四个大岛中位置最北的是( A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州 3.日木海岸线曲折，多优良港湾，对发展下列哪些产业十分有利(》 ①渔业②造船业③对外经济联系④种植业 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.日本的气候与同纬度大陆相比较( A.冬季温和，夏季炎热，降水较少 B.冬季温和，夏季凉爽，降水较多 C.冬季寒冷，夏季凉爽，降水较少 D.冬季寒冷，夏季炎热，降水较多 5.日本的传统服装是() A,西装B,和服 C.套装D.旗袍 6.中日文化交流源远流长，日本文化、艺术深受中国的影响，主要表现在() ①语言方面②古代建筑方面③文字方面④农业技术方面 3 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 课堂小结： 本节课我们利用图文资料认识了日本的位置范围、地形、气候、河流特点、多火山地震， 等自然特征，还了解了日本的文化特点，在教师引领下分析了各要素之间的联系，日本文化 和中国文化之间的交流。 作业布置： 你认为日本在自然地理特