3.3 水资源 教案-2023-2024学年八年级地理上学期仁爱科普版

3.3水资源 【学习目标】 1.了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2.运用资料说明我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响，知道解决我国水 资源时空分布不均的措施。 3.结合实例说出我国跨流域调水的意义。 【教学重难点】 重点：运用资料说明我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响，知道解决我 国水资源时空分布不均的措施。 难点：工农业生产中如何节约保护水资源。 【教学方法】 读图指导法、活动探究法。 【教学过程】 新课导入： 提问：观看水资源公益宜传片水说，了解水资源的重要性提问什么是水资源？水资源的 利用价值有哪些？带若这些问题进入本节学习之中。 新课讲授： 【不可替代的资源】 1.自主学习水资源的定义和价值：通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流水和淡水湖泊 水是我国主要的淡水资源。水资源的多少取决于径流量的大小。 水资源在生活、灌溉、航运、养殖、工业各方面都非常重要。 2.认识世界水资源状况：地球是个水球，但淡水资源却是有限的，淡水约占2.5%，人类 可利用的淡水只占不到0.3%。 3.通过与其他国家的径流总量和人均径流量的对比，认识我国水资源的状况。我国径流总 量居世界第6位，人均仅是世界平均水平的1/4，居世界第120位。总量丰富，人均不足。 过渡：我国水资源除了存在总量丰富，人均不足的问题，在时间和空间分布上又有什么特点 呢？ 【夏秋冬冬春少】 1.读哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图和北京年降水量的变化图(1951一一 2010年)，可以看出我国水资源季节分配不均，夏秋多，春秋少，年际变化大。 2影响：夏秋季节，降水集中，河水暴涨，大量流入海洋，不仅造成水资源的浪费，而且 容易形成洪涝灾害；冬春季节降水少，河流水位下降，北方一些河流甚至干瀰见底，造成严 重的旱灾。 【空间分布不均】 1.读中国主要河流径流量分布图和中国年降水量的分布图，尝试总结我国水资源的空间分布 特点。东多西少，南丰北缺。 2.阅读资料，试说出我国水资源时空分布特点，以及对社会经济发展的影响。 材料一：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水 资源量仅占全国的3.8%。 空间分布不均 材料二：夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续一个月之久。至七八月份，一段时间出现了 晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。时间分布不均（季节） 材料三：云南省水资源总量居全国第三。2009~2012年却连续四年冬春季节遣遇大旱。 时间分布不均（年际） 制约农业的发展对农业、工业发展、生活用水等产生影响。 过渡：面对水资源时空分布不均，如何解决呢？ 【合理利用与保护】 1.时间分布不均措施一一兴建水库，水库还具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。 三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作 用。 2.解决水资源空间分布不均的措施：跨流域调水。 引滚入津，引黄入晋 南水北调： 西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源（项目处于前期论证阶段，为 未建项目)。 中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。目前已开始通水。 2 东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。目 前已开始通水。 过渡：淡水资源如此宝贵，而且在我国分布还很不均衡，因此人类应当对水资源给予高度重 视。但人类目前对水资源的利用还有很多不合理之处。请通过一段视频了解一下人类目前水 资源利用中存在的问趣。水浪费，水污染严重。 3.小组活动：节水小卫士。 请同学们小组合作，分为三大组，分别从农业、工业、家庭三大方面讨论我们该如何节约用 水、保护水资源？ 要求：(1)时间3分钟 (2)代表回答，语言条理规范 节约用水，保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。 农业方面：改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术：改变作物品种， 种植耐早、耗水量少的作物。 工业生产方面：工业用水重复使用、循环使用：降低生产耗水，提高利用效率：污水处理达 标后再排入河流、湖泊中。 生活方面：生活用水一水多用：推广节水器具：少使用洗涤剂和清洁剂。 课堂练习： 1.下列关于我国水资源分布的说法正确的是() A.水资源的年际变化不大 B.水资源时间分布不均，冬春两季多，夏秋两季少 C.水资源空间分布不均，“东多西少，南多北少” D.水资源的时空分布是均匀的，只是各地对水资源的浪费和污染程度不同 2.导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的，下列说法中与此无 关的是() A.水资源时空分布不均 B.水污染、水浪费严重 C.人类对淡水的需求量增大D.兴修水利工程 课堂小结： 本节课我们主要学习了我国水资源的重要意义，水资源的时空分布特点及