第十二课 与朱元思书-【金榜行动】2023-2024学年八年级语文上册教学课件（统编版）

第十二课与朱元思书 海韵传媒 教学目标 1.指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的 朗读和翻译能力，背诵并默写全文。 2.体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。 3.引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能 力，逐步提高鉴赏水平。 4.通过教读本文，激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好 河山的感情，培养健康的审美情趣。 海韵传媒 第一课时 海韵传媒 激情导入 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰 宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨客为之歌唱。这是一张 中国地图。这里是浙江，让我们聚焦富春江。唐代许多大诗人 都慕名来到这里，并挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人 把它叫做“唐诗之路”。为什么那么多诗人会一齐聚首这里，这 恐怕得益于吴均的《与朱元思书》。今天，就让我们一起来学 习这篇文章。 海韵传媒 自主学习案 【课题解析】 书是一种文体名，先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进 言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。《与朱元思书》 是骈体文，又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。骈体文的 最大特点就是讲究对仗，全篇以偶句为主，构成字数相等的上 下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子通常是 四字句、六字句相互交替。 海韵传媒 自主学习案 【走近作者】 吴均(469~520)，南朝梁文学家，字 叔庠。吴兴故鄣（今浙江安吉）人。书 法自成一体，称“吴均体”，开创一代诗风 。在文学方面，他提倡“骈体文”。代表 作品：《吴朝请集》，小说《续齐谐记 》《齐春秋》《亩记》等 海韵传媒 自主学习案 【字词梳理】 1生字注音。 急湍(tuap 轩邈(x uan m i月o 窥谷忘返(kui 横柯(k© 2A通假字 经纶世务者， 窥谷忘反(“反”通“返”，意思是返回 有时见日( “见”通“现”，意为显现) 3古今异义 许古义：附在整数词之后表示约数，左右。今义：或许，应允)赞许等。 穷古义： 穷尽。今义：贫穷。 (古义：本文指飞奔的马。今义： 奔跑。) 窥（古义：看，观察，侦探。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 海韵传媒 自主学习案 【字饲梳理】 4A一词多义 绝 奇山异水，天下独绝（没有第二个） 猿则百叫无绝（断，停，消失 直视无碍（没有 无 猿则百叫无绝（不 百许里（确数，十的倍数 百 猿则百叫无绝（概数，表示多 直 直视无碍（一直 争高直指（笔直 负势竞上（凭借 负 命夸娥氏二子负二山（背 海韵传媒 自主学习案 【字词梳理】 5.词类活 任意东西( 名词作动词，往东西飘逸 猛浪若奔( 动词用作名词，飞奔的名 望峰息心( 使动用法，使.停止 横柯上蔽( 名词用作状语，在上面 皆生寒树( 形容词的使动用法，使人感到有寒意 6.省略旬 (1)(船)从流飘荡，任意东西（主语省略） (2)急湍甚（于）箭（省略介词“于”） (3)(高山)负势竞上，互相轩邈（省略主语“高山” 7.倒装句 定语后置 鸢飞戾天者，望峰息心。 经纶世务者，窥谷忘反。 海韵传媒 课文朗读 优酷 海韵传媒