-第二章-田径——掷实心球教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

投掷实心球教学设计 一、指导思想: 本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，以学生发展为中心，学生主动学习放在主体地位，积极推动合作、自主和探究性学习，让学生在学习中学会思考、善于思考，让学生享受、体验学以致用的成功感，进一步让学生得到身心及社会适应的健康发展，在日常生活中做勤学善思的有心人。 二、教学目标: 1、 认知目标: 学习原地双手头上正面投掷实心球，使95%的学生基本了解双手头正面投掷实心球技术动作以及锻炼方法。 2、技能目标:通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其自身的力量素质，使80%的学生学会整个动作，使平均投掷水平达到6米以上的距离。 3、情感目标:通过整堂课的学习，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时通过集体的合作，培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识，加强班级的凝聚力。 三、教材内容: ① 原地双手头上正面投掷实心球 ② 游戏:传球接力 四、教材分析 ① 教学内容分析:投掷是我们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的有效手段，投掷又是田径运动的比赛项目。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标，但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术动作才能充分发挥出每个人的最高水准，并取得良好的成绩。本次课是原地双手头上正面投掷实心球，重点是正确的用力顺序，用力蹬地、送髋、展胸、快速挥臂(鞭打动作)用力将球掷出，整个过程一气呵成，难点是上下肢协调配合。整个教学过程中要精讲多练，多分步示范，使学生心中建立正确的技术动作模式和增加学生实践练习的机会，投掷教学要注意安全，特别是要做到统一投掷，防止意外的发生。学生要有自信，同时学生之间能相互帮助，共同进步。 ② 学生情况分析:该班是八年级三班学生，共有43名同学，其中男生22人，女生21人。体育课堂氛围较活跃，学生对体育运动有良好的参与意识，身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，集休荣誉感较强。 五、教学重点与教学难点 教学重点: 正确的用力顺序 教学难点: 上下肢协调配合 六、教学用具 ① 实心球 ② 口哨 ③ 卷尺 七、教学方法 ① 实心球教学时，采用直观的讲解、示范、传授、启发、设问等方法，使学生积极主动的参与到课堂中来，在脑海中建立正确的技术动作，引导学生学习并掌握正确的动作方法及用力顺序，为以后的投掷打下良好的基础。也要善于发现学生的闪光点，并把德育贯穿于教学过程之中，使学生在体育活动中能够全面健康发展。 ② 学生带着问题去练习，培养学生独立思考的能力，让学生亲身体验，发现问题，找出问题答案，解决问题，充分体现自主学习，合作学习，探究学习的乐趣。 八、教学过程 1、开始部分（3分钟） ①集合整队 ②报告人数 ③ 师生问好 ④检查服装 ⑤安排见习生 ⑥宣布课的内容，提出要求 ⑦安全宣教，课上量力而行，安全为主 要求：精神饱满，快、静、齐，课上纪律良好 2、准备部分（10分钟） 根据课的内容，进行充足的准备活动并进行专项技术动作练习，让学生得到合理、充分的热身，尽量避免运动损伤的发生，进行安全教育。 P、慢跑800米 热身操：a、扩胸运动 b、振臂运动 x、腹背运动c、体转运动d、正压腿 e、侧压腿 f、原地体前屈 g、活动手腕脚踝 h、双人压肩 m、50米加速跑 （2组）k、传球接力游戏 男女各一列横队传球练习 要求：遵守课堂纪律，积极参与，认真热身，做好每一个动作，将身体状态调整到最佳。 3、基本部分（27分钟） 采用观察练习、教师提问、学生体会等方法。应用先易后难的教学原则，先进行无球分解技术动作练习，再进行无球完整技术动作练习，让学生熟悉动作模式，体会上下肢协调发力以及正确的用力的顺序，最后进行有球练习，在练习中体会动作要领以及注意事项。教师根据练习中存在的技术问题再次进行讲解，使学生在心中建立正确、完整的动作。在练习过程中出现的错误动作教师及时进行纠正，对做的比较好的同学进行鼓励，并请优秀学生示范并让学生讲解动作要领，大家进行补充，对一些学生的错误动作有针对性地利用器械进行纠正，最后安排投掷比赛。这充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，又培养了学生的团结协作精神。最后采用游戏比赛的形式进行练习，使学生在快乐中得到最好的锻炼，充分调动学生的学习积极性。 教师讲解示范及要求：有蹬地、送髋、挺胸展体等协调用力动作并详细讲解投掷实心球的规则 动作要领：①面对投掷方向，两脚前后开立，力量大的一条腿在后，身体重心落在后腿上，两膝微屈，身体后仰成反弓，双双手举球至头的后上方，两臂自然伸直，然后利用双脚蹬地，收腹，挥臂的力