电学实验专项训练-全国初中物理竞赛试题精编（九年级）

电学实验专项训练 全国初中物理竞赛试题精编 一、实验题 1．做电学实验时，需要测量约0.5A的电流，但实验室当时只有一个量程为0.3A的电流表。如果手边有12V的学生电源，0~50Ω的滑动变阻器一个，电阻丝一条，导线若干开关一个。请同学们用最简单的方案设计并描述操作步骤，尝试将电流量程扩展到0.6A。 步骤：(1)开关闭和前，滑动变阻器的划片应放置于 ，电阻丝的一端与电流表相连，另一端暂不连； (2)闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表达到 ； (3)试将电阻丝的不同位置接到电流表的另一接线柱上，以改变电阻丝的长度，当电流表示数达到 时，将这个位置拧紧在接线柱上，此时当通过电流表的电流为I时，电路中的电流为2I，即把电流表量程扩大了一倍。 2．家里装修时小明发现电工师傅在墙壁里埋线时，挑选非常粗的铜导线且导线与导线之间连接时，往往打一个漂亮的结。于是他设计了如下实验，请帮助他完成： （一）探究导体的电阻大小与哪些因素有关 （1）从实验室中找到四段电阻线A、B、C、D将他们安装到实验板上，并连接好实验电路如图甲所示，用夹子a、b夹住电阻线的两端将电阻线接入电路； （2）电路中既安装了电流表又安装了灯泡，灯泡除了可以通过亮度判断导体电阻的大小，还有 的作用； （3）为了探究导体电阻与材料的关系，应先将电阻线D接入电路，再将电阻线 接入电路，发现电阻线D接入电路时电流表示数大； （4）将电阻线B、C分别接入电路，电阻线C接入电路时电流表的示数大于电阻线B接入电路时电流表的示数，说明：在 相同时， ，电阻越大； （5）所以在其它条件相同时，电工师傅用非常粗的铜导线是因为它的电阻 。 （二）小明准备比较一下几种打结法的电阻，用等长的镍铬导线制作出三种打结导线，将它们和标有0.3A字样的小灯泡接入如图丙所示电路并闭合所有开关，灯泡正常发光 ①只断开开关S1，读出电流表的示数为0.26A； ②只断开开关S2，读出电流表的示数为0.28A； ③只断开开关S3，读出电流表示数为1.1A。 小明发现灯泡亮度却比正常发光时暗，说明他 ，正确的电流值应为 A； ④通过比较可以知道：打结法 电阻最小。 3．新型材料制作成各种各样的电阻被广泛应用，如热敏电阻、气敏电阻、压力电阻等。    （1）气体泄漏检测装置电路如图甲所示，电源电压不变，L为指示灯，R为气敏电阻，其阻值与气体浓度关系如图乙所示，当检测到气体浓度增大时，电流表示数 （增大/不变/减小）； （2）温度检测装置会使用热敏电阻。小珠利用图丙所示电路探究热敏电阻R与温度关系。已知电源电压恒定，为阻值可调的电阻器，当逐渐升高M中液体温度，电流表的示数逐渐增大，热敏电阻R的阻值随温度的升高而 （增大/不变/减小）；为了测量更高温度，可调电阻器的阻值应调得更 （大/小）； （3）如图丁所示，压力电阻R的阻值随压力增大而减小，某同学利用压力电阻R、保护电阻以及一个电压表（未画出）设计了一个称重装置，在图丁的电路中画上电压表能反映重力大小变化的电路。要求：电压表的读数会随重力增大而增大； （4）小明设计了一个电子拉力计，如图戊是其原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计）。定值电阻，ab是一根长为5cm的均匀电阻丝，其阻值，电流表的量程为0~0.6A。    ①闭合S后，若不受拉力时滑片在a端，电流表的读数为0.1A，则电源电压为 V； ②已知该弹簧伸长的长度与所受拉力F间的关系如图己所示。则当开关闭合后，当电流表的读数为0.3A；作用在拉环上水平向右的拉力为 N。 4．科学实验小组同学做“伏安法测电阻”的实验，实验器材有：干电池2节，滑动变阻器（“20Ω  1A”）、小灯泡、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻及导线若干，连接如图甲所示的实物图。    （1）请用笔画线将实物图连接完整，使滑动变阻器的滑片左移时，电流表示数变小； （2）闭合开关后，移动滑片，发现电流表无示数、电压表示数不变，则故障可能是 ； （3）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.6V，电流表示数为 A。如图乙所示，则未知电阻Rx＝ ； （4）三个小组完成实验后，根据记录的数据在同一坐标系中描绘出图丙中b、c、d三条I～U图像，小红同学根据图像得到三个电阻值后，为了减小误差，取三个电阻的平均值，你认为此做法是 （正确/错误）的；小明同学通过图像发现：“当导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电