第三章 中国的自然资源 第二节土地资源（分层作业）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级全一册地理同步课件PPT（人教版）

地 理 教与学 学导练 教与学 学导练 地理 八年级 全一册 RJ（分层作业本） 第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源 ·上 册· 目录 01 基础过关 02 能力提升 03 综合实践 基础过关 1. 读中国土地利用类型构成图（图F3-2-1），可知我国土地资源的特点是（　　） A. 草地和林地多，耕地少 B. 耕地和林地少，草地少 C. 耕地和沙漠少，草地多 D. 城市用地和林地多， 草地少 A 返回目录 2. 我国土地资源的基本国情是（　　） A. 人少地多 B. 人多地少 C. 人多地多 D. 人少地少 B 返回目录 2021年8月25日，国务院第三次全国国土调查领导小组办公室、自然资源部、国家统计局联合公布全国主要地类数据（表F3-2-1）。据此，完成3～5题。 表F3-2-1 土地 利用 类型 耕地 园地 林地 草地 湿地 城镇村 及工矿 用地 交通运 输用地 水域及 水利设 施用地 水田 旱地 水浇地 面积/ 万亩 47 087 96 532 48 172 30 257 426 188 396 795 35 203 52 959 14 329 54 431 返回目录 3. 本次公布的全国主要地类数据中，面积最大的土地利用类型是（　　） A. 耕地 B. 园地 C. 林地 D. 草地 4. 根据表中数据推测，我国耕地主要分布在 （　　） A. 秦岭—淮河一线以北 B. 秦岭—淮河一线以南 C. 西北内陆地区 D. 青藏高原 C A 返回目录 5. 下列关于本次全国主要地类数据的分析，不合理的是（　　） A. 我国土地利用类型齐全 B. 农业用地类型多样 C. 耕地面积较少 D. 难以利用土地已被开发为可利用土地 D 返回目录 图F3-2-2是表现“耕地危机”的一组漫画。读图并完成6～7题。 6. 四幅漫画与所反映的问题对应正确的是（　　） A. 甲——耕地污染 B. 乙——弃耕增多 C. 丙——耕地退化 D. 丁——乱占耕地 A 返回目录 7. 针对漫画乙出现的问题，应采取的对策是（　　） A. 建立污水处理厂，达标排放 B. 严厉打击建设用地乱占耕地行为 C. 集中耕地，便于大规模机械化耕作 D. 加强生态保护，退耕还林还草 B 返回目录 读甘肃省某绿洲近年来土地利用变化图(图F3-2-3)，完成8～9题。 8. 据图推断，该地新增耕地主要来自（　　） A. 林地 B. 草地 C. 城镇用地 D. 未利用土地 B 返回目录 9. 这种土地利用类型变化最可能导致（　　） A. 水土流失 B. 土壤污染 C. 土地盐碱化 D. 土地荒漠化 D 返回目录 10. 下列对土地资源的开发利用，合理的是（　　） A. 大量增加放牧牲畜的数量，提高草场利用率 B. 围湖造田，扩大耕地面积 C. 禁止乱伐森林和破坏草原以防止土地沙漠化 D. 在陡坡上开荒，开垦梯田 C 返回目录 11. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一 中国是世界上第一个设立土地日的国家，每年6月25日是全国土地日。 返回目录 材料二 中国土地利用类型结构图（图F3-2-4）。 返回目录 （1）土地资源属于________（填“可再生”或“非可再生”）资源。 （2）某同学通过图F3-2-4，总结了我国土地构成特点是“两少、一多、一不足、一突出”，即_______、______少，_________________多，后备耕地不足，人口和______的矛盾突出。 可再生 林地 难以利用的土地 耕地 耕地 返回目录 （3）结合我国耕地、人口和粮食现状分析，将“人口”“耕地”“粮食”三个关键词填在下列结构图中相应的位置中。 人口 耕地 粮食 返回目录 （4）我国耕地面积在不断减少，18亿亩红线面临着挑战。为保证粮食安全，在此严峻形势下，我国应采取哪些措施？（列举至少三点） ①禁止乱占用耕地；②依靠科技，提高粮食单产；③培育优良品种；④依靠科技，提高抗灾能力，加强农田水利基础设施建设；⑤改造中低产田。 返回目录 12. 图F3-2-5是中国部分地区土地资源分布简图。下列关于该地区土地资源分布的描述，正确的是（　 ） A. 耕地多分布在降水较多、地势起伏大的地区 B. 林地多分布在降水较多、地势较为平坦的地区 C. 草地多分布在降水较少的高原、山地地区 D. 高原、山地地区的土地资源无法得到利用 能力提升 C 返回目录 13. 读中国温带季风区某地区示意图（F3-2-6），甲、乙、丙、丁四片耕地中最应退耕还林（草）的是（　 　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 B 返回目录 14. 读我国某城市2010—2018年部分土地利用面积变化图（图F3-2-7），该城市9年间土地利用变化最有可能的是（