第一章 从世界看中国 第一节 疆域 第1课时 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级全一册地理同步课件PPT（人教版）

地 理 教与学 学导练 教与学 学导练 地理 八年级 全一册 RJ（内文） 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 第1课时 ·上 册· 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 课程标准 运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识 运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 一、优越的地理位置 1. 我国的地理位置（表1-1-1）： 表1-1-1 半球位置 位于____半球和_____半球 纬度位置 大部分地区位于______带，南部部分地区位于___带，没有地区位于____带 海陆位置 位于世界最大的大陆——______大陆的东部、世界最大的大洋——______洋的西岸 东 北 北温 热 寒 亚欧 太平 返回目录 二、海陆兼备的大国 2. 我国领土四端点（表1-1-2）： 表1-1-2 最南端 海南省南沙群岛中的____________ 最北端 黑龙江省漠河市北端的________主航道中心线上 最西端 新疆维吾尔自治区的____________上 最东端 黑龙江省______与_________主航道中心线的汇合处 曾母暗沙 黑龙江 帕米尔高原 黑龙江 乌苏里江 返回目录 3.我国领土概况（表1-1-3）： 表1-1-3 陆地领土面积 约______平方千米，居世界第_____位 陆上国界线 长达______多千米，与____个国家相邻 大陆海岸线 长______多千米，与____个国家隔海相望 960万 三 2.2万 14 1.8万 6 返回目录 自主探究 1. 与俄罗斯、加拿大和巴西对比，分析我国纬度位置的优越性，完成表1-1-4。 表1-1-4 国家 俄罗斯 加拿大 巴西 中国 所跨纬度 范围 约40°N～82°N 约41°N～83°N 约5°N～34°S 约4°N～53°N 所处温度 带北温带、 ______带 北温带、______带 大部分位于____带 大部分位于 ______带 结论 我国领土跨纬度很____，南北气候差异_____，有利于农业的多种经营 北寒 北寒 热 北温 广 大 返回目录 2. 与蒙古、日本对比，分析我国海陆位置的优越性，完成表1-1-5。 表1-1-5 国家 蒙古 日本 中国 海陆位置特点（填“岛国”“内陆国”或“海陆兼备国”） ______ _____ ____________ 结论 我国是___________国，______(填方向)部海岸线漫长，海域广阔，有利于海洋事业的发展以及同海外各国的友好往来；____（填方向）部深入亚欧大陆内部，陆上邻国众多，有利于发展对外贸易 内陆国 岛国 海陆兼备国 海陆兼备 东 西 返回目录 课堂反馈 一、选择题 （核心素养·区域认知）读图1-1-1，完成1～2题。 1. 下列关于我国地理位置的描述，正确的是 （　 　） A. 位于亚洲西部、太平洋东岸 B. 我国的地理位置不利于发展海洋事业 C. 大部分位于温带，无寒带 D. 位于北半球、西半球 C 返回目录 2. 下列叙述能说明“我国是一个海陆兼备国”的是 （　 　） A. 南部有北回归线穿过 B. 有漫长的陆上国界线和海岸线 C. 邻国众多 D. 东西、南北距离都超过5 000千米 B 返回目录 3. （2022·湖南衡阳）读我国领土四个端点的经纬度位置表（表1-1-6），端点④是我国领土的（　 ） 表1-1-6 端点 ① ② ③ ④ 经纬度位置 49°N，135°E附近 40°N，73°E附近 4°N，112°E附近 53°N，123°E附近 A. 最东端 B. 最西端 C. 最南端 D. 最北端 D 返回目录 4. 北京时间早上7点，哈尔滨的学生已经开始早晨的第一节课，乌鲁木齐的学生还在睡觉。造成这种差异的原因是我国（　　） A. 纬度跨度大 B. 地形差异大 C. 经度跨度大 D. 气候差异大 C 返回目录 5. 读中国及周边区域示意图（图1-1-2）,我国地理位置的优越性体现在（　　） ①比菲律宾气候多样 ②比日本气候单一 ③比尼泊尔海运便利 ④比俄罗斯热量充足 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ D 返回目录 6. （2022·海南省）2022年6月8日是第十四个“世界海洋日”。我国是一个海洋大国。下列关于我国海洋国土的说法，正确的是（　 　） A. 钓鱼岛及其附属岛屿是我国的固有领土 B. 台湾岛位于南海 C. 我国大陆海岸线长达2.2万千米 D. 我国面积最大的岛