第一课 丰富的社会生活 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 同步练习 山西2022-2023年道德与法治八年级上册阶段练习题选编 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2022秋·山西大同·八年级大同一中校考阶段练习）下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） A．清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B．上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C．下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D．傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 2．（2022秋·山西吕梁·八年级统考阶段练习）2022年9月15日，山西省疾控中心发出协查函，指出2名山东省聊城市东昌府区无症状感染者曾于9月15日在榆社县云竹湖服务区加油，现对与2人有“密切接触”的人进行排查管控。“密切接触”反映出的社会关系是（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 3．（2022秋·山西大同·八年级大同一中校联考阶段练习）2022年国庆假期期间，中学生小强在社区内开展“垃圾分类”主题宣传活动。对此，下列说法正确的有（   ） ①开展宣传活动占用学习时间，不值得称赞 ②“垃圾分类”主题宣传是社区工作人员的责任 ③社会的发展离不开个人的努力 ④亲社会行为在社会实践中养成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2022秋·山西大同·八年级校联考阶段练习）某中学的多名学生走出校园，来到学校附近的现代农业园区，参加校外综合实践活动。这次社会实践活动可以（   ） ①让学生与更多的人进行互动交流 ②让学生对社会生活的感受更丰富 ③让学生对社会生活的认识更深刻 ④引领学生开始学习如何探索社会中新的知识领域 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．（2022秋·山西临汾·八年级统考阶段练习）下图表明（   ） A．我们的社会生活是绚丽多彩的 B．血缘关系是社会关系建立的基础之一 C．每个人都是社会这张关系“大网”上的一个“小网" D．以人们广泛的社会分工为基础，形成了社会关系 6．（2022秋·山西临汾·八年级统考阶段练习）下列行为与亲社会行为无关的是（   ） A． B． C． D． 7．（2022秋·山西朔州·八年级统考阶段练习）八年级学生浩浩在日记本里写出了自己的心声（下图）。面对浩浩的烦恼，作为好朋友的你应该对他说（    ） A．在社会生活中，我们要服务他人和获得他人服务 B．我们要主动了解社会，关注社会发展变化 C．我们要想方设法从社会中获取物质支持和精神营养 D．我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为 8．（2022秋·山西朔州·八年级统考阶段练习）亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。下列漫画中学生的做法中有利于培养亲社会行为的是（    ） A． B． C． D． 9．（2022秋·山西朔州·八年级统考阶段练习）“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”下列哪一观点与这一名言的主旨一致（    ） A．个人的生存和发展离不开社会，每个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养 B．社会发展离不开个人，社会的全面进步需要每个人的付出与无私奉献 C．个人会促进社会发展，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D．社会离不开个人，因为社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分 10．（2022秋·山西朔州·八年级统考阶段练习）早上，小军与妈妈一起去超市买菜，在小区内碰到邻居张阿姨，一起乘坐出租车来到超市，在售货员的引导下购买了所需的蔬菜，并购买到小军心仪的“点读笔”。下列对小军的社会关系判断有误的是（    ） A．小军与妈妈：血缘关系 B．小军与张阿姨：地缘关系 C．小军与出租车司机：地缘关系 D．小军与售货员：业缘关系 11．（2022秋·山西临汾·八年级统考阶段练习）“双减”政策是国家为有效减轻义务教育阶段，学生过重作业负担和校外培训负担而制定的政策。该政策实施后，90.7%的初中学校开展了文体活动、阅读活动、科普兴趣社团活动等各种课后服务，培养了学生多方面的兴趣爱好。这从一个侧面说明人的生存和发展需要获得（   ） A．学校的精神滋养 B．社会的物质支持 C．社会的教育引导 D．国家的特殊保护 12．（2022秋·山西临汾·八年级统考阶段练习）阅读下列故事，我们不能得出的结论是（   ） A．狼孩缺乏社会化过程，不能从最初的自然生物个体转化为社会人 B．鲁滨逊虽然在荒岛上，但没有脱离社会 C．人的身份是在生活关系中确定的 D．说明人的生存发展离不开社会 13．（2022秋·山西朔州·八年级统考阶段练习）7月5日，八年级学生小毅跟随假期返乡的姐姐（大学生）参加了“喜迎二十大  永远跟党走  奋进新征程”的主题教育实践活动。在这次活动中，小毅（    ） A．跨越了高中学习阶段，直接成为与姐姐一样的大学生 B．塑造了健康的人