第二课 只有社会主义才能救中国-【金版教程】2023-2024学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义创新导学案课件PPT（统编版2019）

目录 第二课　只有社会主义才能救中国 目录 第1课时　新民主主义革命的胜利 学业要求：1.知道近代中华民族的复兴面临的历史任务。2.明确近代中国选择复兴之路走资本主义道路行不通的原因。3.明确新民主主义革命的性质和特点。4.明确中华人民共和国成立的重大意义。 素养目标：1.政治认同：通过对近代中国探索复兴之路的学习，坚定中国特色社会主义道路自信。2.科学精神：通过对近代中国探索复兴之路和新民主主义革命的学习，初步认识只有社会主义才能救中国。 目录 目录 CONTENTS 01 自主学习 获取新知 02 议题探究 提升素养 04 随堂演练 巩固新知 05 课时作业 03 体系构建 整体感知 01 自主学习 获取新知 目录 半殖民地半封建社会 民族独立 国家富强 知识点一　悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 1.中国近代社会性质与历史任务 目录 社会性质 悲惨命运 资本主义 基本国情 2．探索中华民族的复兴之路 探索 无数仁人志士进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的eq \x(\s\up1(04))___________和中国人民的eq \x(\s\up1(05))___________ 结论 在半殖民地半封建的近代中国，eq \x(\s\up1(06))___________道路走不通。这是由近代中国的eq \x(\s\up1(07))___________决定的 目录 近代中国贫穷落后的根本原因是封建专制统治。这种观点正确吗？为什么？ 提示：这种观点是片面的。近代中国贫穷落后的原因是多方面的，既有腐朽的封建专制统治的原因，也有帝国主义侵略的原因。其中，长时间的闭关锁国政策是导致近代中国贫穷落后的重要原因。 辩一辩 提示 目录 马克思列宁主义 中国共产党 武装夺取政权 无产阶级 工农联盟 民主革命 知识点二　胜利的征程——新民主主义革命 1．新民主主义革命的历程与性质 指导思想 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了eq \x(\s\up1(01))_________________ 开端标志 1919年，五四运动爆发 领导力量 1921年，eq \x(\s\up1(02))_____________应运而生，中国人民的斗争就有了主心骨 革命道路 农村包围城市、eq \x(\s\up1(03))_______________的正确革命道路 胜利标志 1949年，中华人民共和国成立 革命性质 eq \x(\s\up1(04))___________领导的，eq \x(\s\up1(05))_____________为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的eq \x(\s\up1(06))_______________ 目录 半殖民地半封建社会 民主主义 社会主义 半殖民地半封建社会 2.中国革命的两个步骤 两个 步骤 第一步，改变eq \x(\s\up1(07))________________________的社会形态，使中国社会变成一个独立的eq \x(\s\up1(08))_____________的社会；第二步，使革命向前发展，建立eq \x(\s\up1(09))_____________的社会 二者 关系 决定 因素 中国eq \x(\s\up1(10))________________________的基本国情 目录 列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权 社会主义 现实道路 帝国主义 政治力量 3.中华人民共和国成立的重大意义 民族独立 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了eq \x(\s\up1(11))_________________________________________________________，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 社会发展 为实现由新民主主义向eq \x(\s\up1(12))____________的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和eq \x(\s\up1(13))____________ 世界影响 冲破了eq \x(\s\up1(14))____________的东方战线，极大地改变了世界eq \x(\s\up1(15))____________的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 目录 农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路 毛泽东思想 4.以毛泽东为代表的中国共产党人的贡献 目录 新民主主义革命是